「動不動就哭」與「忍著不哭」的孩子,長大后會有3點明顯的差距

如果遇到一個特別愛哭的孩子,爸爸媽媽是什麼感受?朋友小羽就為此頭疼,因為她兒子如今6歲多了,馬上就該進入小學了,但是一天能哭很多次。

每次我帶孩子去小羽家玩時,幾個孩子在一起玩得正開心,小羽的兒子就會突然大哭,然后情緒失控一樣,讓一起玩的小朋友不知所措,但是很快就又像什麼都沒發生一樣,繼續玩了起來。

小羽說,她兒子從小就特別愛哭,動不動就哭,稍有不如意就哭,盡管她和老公用了各種辦法,給兒子講各種道理,講男子漢不能輕易掉眼淚等,但是都無濟于事,為此,小羽很是頭疼。

那麼,動不動就哭的孩子,是一種性格問題嗎?是不是就應該給他們糾正過來?

我看了一些關于「動不動就哭」和「忍住不哭」的孩子,長大后相關性格的分析,才發現,答案竟然和我們很多人想象的不同。

一、面對孩子哭泣,家長們不同的處理方法

愛哭似乎是孩子的天性,當家長不順著自己的心意時,或者感覺到委屈時,很多孩子喜歡用哭來表達自己當時的情感和心情。

而家長最不忍看到的就是孩子的眼淚,當看到孩子哭時,有的家長會很快同意孩子的要求,及時哄住孩子不讓哭,有的家長則不然,孩子的哭反而會激怒家長,家長會因此發火。

總的來說,在對待孩子哭的問題上,家長們基本上會有兩種處理方法:

第一種是讓孩子哭,任由孩子流淚大哭,家長不吭聲,等孩子哭完了,再解決問題;

第二種則是制止孩子哭,大聲呵斥孩子,不允許孩子哭,更不允許孩子哭出聲來, 孩子只會默默流淚,這是采取堵的方法。

而這兩種截然不同的處理方法,看似最后孩子都不哭了,但是對孩子的性格和心理成長,卻會有截然不同的結果。

在這兩種處理方法下長大的孩子,以后遇到事情時,也會有完全不同的性格和心理。

二、動不動就哭,和忍著不哭的孩子,長大后有3個明顯差距

通常來說,很多家長都不愿意自家的孩子是那種愛哭的人,特別是男孩子,家長覺得動不動就哭,是沒出息的表現,一點沒有陽剛之氣。

所以,當家長看到孩子動不動就哭時,就忍不住心中的怒火,就會批評和大聲吼孩子,讓孩子忍住不哭,時間久了,孩子處于慣性和害怕,想哭時就會條件反射地「忍住不哭」。

而實際上「哭」是孩子情緒宣泄和表達的有效方法,如果家長總是制止孩子,不允許孩子哭出來,會對孩子產生不良的影響,相比那些讓孩子用哭來情緒宣泄的家庭,兩種孩子長大后,會有3個明顯的差距。

① 情緒管理能力不同

那些被家長縱容從小就可以任性哭泣的孩子,他們會因為高興而興高采烈,因為難過而哭泣,他們的情緒完全隨著自己的心情,一點不壓抑自己。

而那些從小就被家長要求不許哭的孩子,他們因為習慣了壓抑自己的情緒,遇到難過時和委屈時,雖然他們表面上表現得很平靜,但是他們的內心是不舒服的,甚至因為長久的壓抑而產生心理問題。

更有甚者,那些從小不被允許哭的孩子,有可能性格會出現缺陷,更容易情緒化,當壓抑到一定的程度時,就會造成情緒失控崩潰。

② 共情能力不同

共情能力又稱為移情能力,指的是一種能設身處地體驗他人處境,從而達到感受和理解他人情感的能力。

我家二寶就是那種動不動就愛哭的孩子,但是她很貼心,遇事細心,很有同情心,會關心人,就連幼兒園大班老師都說她,非常貼心懂事,很會安慰其他小朋友。

所以,那些從小動不動就哭的孩子,他們的感情往往更細膩,他們更容易有同理心和同情心,會設身處地考慮別人的感受和情感,產生共情能力,這樣的人更容易和人交心,容易交朋友。

而那些家長從小就不允許哭的孩子,他們習慣了壓抑自己的情感和情緒,習慣了對外人的情感變化表現得冷淡,這就會讓周圍的人感覺到這個人不好相處,鐵石心腸,久而久之就會影響到社交等人際關系。

③ 心理防御機制不同

心理防御機制是指個體面臨挫折或沖突的緊張情境時,在其內部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱,減輕內心不安,以恢復心理平衡與穩定的一種適應性傾向。

而那些動不動就哭的孩子,他們更容易和人敞開心扉,遇到挫折和緊張情緒時,會用哭泣來緩解自己的壓力和不安,做事情不壓抑自己,活得更隨性和自在,真是遇到挫折和緊張情緒時,反而更有緩解這些情緒的彈性和方法。

而那些一直壓抑自己,忍著不哭的孩子,他們會把自己包裹得嚴嚴實實,會像蠶一樣,把自己包裹進去,不輕易顯露自己的情緒,極力壓抑自己的情感波動,真是遇到事情時,反而心理容易破防。

三、當孩子哭泣時,家長正確的做法

其實,孩子的情緒,宜疏不宜堵,不過,很多家長看到孩子哭時,就會感覺到煩躁,從而失去耐心,進而會訓斥孩子,這樣的結果就是,孩子覺得家長不關系自己,不了解自己,這樣會影響日后的親子關系。

當孩子哭泣時,家長可以先冷靜下來,尋找下孩子哭的原因,然后有針對性地進行安撫和溝通。

當孩子哭泣時,家長盡量避免對孩子進行批評訓斥,更不能說一些威脅恐嚇孩子的話,比如說:再哭就不要你了之類的話,不然會給孩子內心造成很大的傷害,讓孩子沒有安全感。

最好的辦法是,如果孩子一直哭,停不下來,家長可以在旁邊陪伴,讓孩子盡情宣泄自己的情緒,也可以把孩子抱在懷里,輕撫后背,讓孩子覺得父母在,讓他們有依靠和安全感。

當然,對于那些無理取鬧孩子的大哭大鬧,家長要另行別論,這就要根據自己家孩子的性格特點進行處理。

不管什麼時候,當孩子哭時,家長都要注意自己的言行,不要因為生氣就口不擇言,為了宣泄自己的情緒說一些傷害孩子的話。

四、給家長的建議

愛哭是孩子的天性,通過哭泣可以緩解壓力和委屈,當孩子哭過后,家長要及時溝通,告訴孩子除了哭泣以外,還有更好的解決和溝通辦法。

那些動不動就哭的孩子,其實并沒有錯,只是我們家長往往覺得愛哭的孩子就是軟弱的表現,所以總是習慣性制止孩子,覺得不哭才能培養孩子堅毅的個性。

其實,讓孩子通過哭泣把自己的情感宣泄出來,也是凈化孩子內心的一種方式,孩子愛哭并不是膽小懦弱,更不是沒出息,對于此,我們作為家長,應該有正確的認識。

從上面分析我們可以看出,那些動不動就哭的孩子,和那些被家長要求忍著不哭的孩子,長大后在性格和心理方面還是有很大差距的,對于這點我們家長要明白。


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