本以為孩子上了幼兒園，有老師幫忙照看，父母可以松一口氣，可不想層次不窮的家庭作業、親子活動，讓很多家長更加繁忙。
這不圣誕節剛剛過去，不少幼兒園也是跟隨潮流，搞個幼兒園集體小活動，給孩子一個過洋節的機會，讓家長帶著孩子一起參與，可不想一些小差錯，有的家長歡喜有的家長愁。
一所幼兒園，圣誕節的時候，搞了一場小朋友「互換」禮物的活動，目的是加強孩子之間的互動，豐富幼兒園生活，同時教會孩子分享。
單純的從出發點來看，幼兒園的做法是很好，可無意間鬧出一場「尷尬事」。有一位家長給孩子準備了一件價值千元的文具，可在活動中，孩子卻換回來一個普通的手工「紙人」，這讓家長感到很憤怒。
「先不說自己家這麼貴重的文具，至少換個相同價值的東西吧，紙人算什麼啊！憤怒的家長將自己的不滿發在微信群里，吐槽其他家長對孩子不上心」
為了證明自己不是夸大其詞，這位家長還在群里曬出了自己購買貴重文具的憑證，更是不滿說出換回來一個價值不到3元的「破紙人」。
這位家長的舉動，引起了很多網友的爭議，大家的觀點也是有理有據，大致上分為三類！
有一種觀點是直接批評幼兒園，認為就不應該搞什麼洋節，中國的小孩子學點傳統文化挺好的。退一步來講，就算是搞活動，也要明確活動規則，給家長一個指導，例如說「等價交換」，或者規定個價格區間。
之前女兒小雪幼兒園也搞過這種買賣東西的小集市，不過老師也發公告，小商品的價格要控制在10塊錢以內，最好是自己做的手工，更能體現活動的意義。
還有一種觀點，是指責家長炫富，只是一個普通的活動，給孩子買這麼貴的東西，赤裸裸的炫富行為！
并且事先也沒有告訴老師和其他家長，相信知道價格后，大家都不會冒然進行交換。再者說了，如果覺得交換「紙人」
不值當，完全可以私下解決，或者找老師溝通，行為太過于莽撞，不尊重別人。
最后還有一種觀點，覺得這位家長有些「大題小做」，孩子眼中沒有金錢的觀念，只有喜歡和不喜歡，既然紙人是對方孩子認真制作的，而且還很好，那麼代表了對方孩子是很用心對待這個活動。
如果感覺到價值不匹配，大可委婉的和對方家長說清楚，而不是通過微信群大聲喧嘩的方式，既有炫耀的成分，也傷了別人的自尊心。
要知道，在孩子上幼兒園期間，有很多類似的活動，家長應該以什麼樣態度去應對呢？小孩子之間只有「喜歡和不喜歡」，不存在哪個貴哪個便宜，更多的還是看家長的態度。
首先，手工肯定比買的價值意義大
家長要明白學校組織活動的意義，大多都是為了增長孩子見識，增添孩子成長樂趣，增強孩子之間的人際交往，所以貴在「真實」而并非多貴過好。所以如果能夠手工，肯定是要比買的意義更大。
其次，不攀比、不炫耀
對于小孩子來講，還沒有清晰地金錢概念，在他們眼中，價值一兩千的文具，和一個自己喜歡的手工制成的「紙人」是等價的，帶給孩子精神上的愉悅也是等價的，所以他們很愿意去分享。家長盡量不要把成年人那一套，帶給孩子。
最后，小孩的內心都是非常純潔的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，家長更多的心思，應該放在提升孩子上，而不是用自己的世俗眼光去約束他們。太早的接觸成人的世界，會影響孩子今后價值觀成長。
