很多家長都希望自己的孩子是乖巧、懂事，所以在平常的教育中，大部分時間都是在教育孩子如何的待人接物、舉手投足之間要有禮貌等等。但很多父母卻忽略教育孩子要懂得自我保護，只是和他們說在學校受欺負要告訴老師，但往往很多時候「告訴老師」是沒用的。
小林有一個五歲大的兒子，當兒子剛開始上學的時候，她就一直教導其受欺負要告訴老師，交給老師處理。
後來在給孩子洗澡的時候，發現孩子身上有傷，詫異地說：「這些傷怎麼回事？是幼兒園的小朋友欺負你了嗎？媽媽不是有和你說過受欺負了要及時告訴老師嗎？」兒子聽完，委屈地說道：「我有和老師說過了，剛開始老師要求那個人給我賠禮道歉，但是那個欺負我的同學只是在做表面功夫，他在背后仍在欺負我，還和其他小朋友說我喜歡打小報告，孤立我！」
很多家長一直教孩子采用「告老師」的方式，但并不是最有效的。李玫瑾教授曾在一個節目中說過：孩子被欺負該如何？家長們要支持孩子打回去！教導孩子學會自我保護。
首先就要增強孩子們的體格，孩子有爆發力了就不容易遭到別人的欺負。
很多家長認為打回去就是在以暴制暴，是不正確的行為，為了不讓孩子成為壞孩子，就不贊賞孩子回手的行為。誠然，打架是一件非常錯誤的事情。但是如果被別人打了、欺負了，自家的孩子一直不還手，就會被認為是好欺負的，就會一直受到欺負。
但倘若別人先動手、先欺負人，適當還手只是正當的自我防衛而已，這種行為是不會受到批評的。如果別的孩子沒動手打人，自家的孩子先動手欺負人，這樣才是不好的行為，才是壞孩子。
1、性格孤僻、不愛講話不合群的孩子
孩子性格孤僻、不愛搭理人，就會被其他同齡人認為是在裝清高，就會想要去欺負他。而且正因孤僻的孩子不合群，即使遭到他人欺負了，也是孤立無援，沒人會伸出援手。
2、一昧忍讓、不懂得反抗的小孩
很多孩子在被欺負的時候，總是想著忍忍就過去了，就不去反抗。這樣一來會更容易遭到欺負。對方從欺負孩子的行為舉止中感受到快感，從而更加變本加厲。
3、身體比較瘦小或者有缺陷的孩子
孩子如果身材瘦小，看起來沒有反抗力，就會容易受到他人的欺負。而即使想要反抗，也是心有余而力不足。在班集體中可能會出現一兩個身體有缺陷的孩子，他們在別的同齡人眼里是非常特殊的，正因為這份特殊，更容易遭到他人的嘲笑和欺負。
1、引導孩子多認識一些朋友、多參加集體活動
學校是一個大家庭、大集體，孩子們都喜歡成群結隊地學習、玩耍。如果孩子一直獨來獨往，很容易被壞小孩「盯上」。
「多一個朋友多條路」，這句話并不無道理。家長們要引導孩子多交朋友、多參加集體活動，避免出現落單的現象。即使有壞孩子想要欺負我們的孩子，也會忌憚孩子身邊的朋友。
2、告訴孩子受欺負時不能一昧忍讓、懂得自保
受欺負時一昧的忍讓換來的只是對方變本加厲的欺負，家長們要教會孩子懂得如何去反抗，要學會自保。如果孩子身體素質不高，還不具備一定的反抗能力，就要積極地鍛煉身體，以防壞孩子趁虛而入。
總結：孩子乖巧懂事是非常討喜的，但與此同時一定要學會自我保護，這樣才不會輕易受到傷害，所以家長們一定要教導孩子們要懂得自我保護。
