你有沒有遇到過這樣一種情況：
孩子突然哭著鬧著說不想去幼兒園，但是又問不出來原因，這個時候，到底該咋辦呢？
我一個閨蜜有段時間就遇到了這樣的難題，她有個4歲的女兒哆哆，剛開始送去幼兒園的時候，小姑娘特別喜歡這個新環境，但是突然有一天，哆哆卻哭鬧著不愿意再去幼兒園了。
問孩子原因吧，孩子半天說不出來個所以然，閨蜜只能先安撫孩子的情緒，再慢慢觀察情況。
直到有一天，閨蜜再去接哆哆放學的時候，透過幼兒園的柵欄，發現哆哆剛一出來，就有幾個同學時不時地看向哆哆的方向，然后不斷的指指點點，發出一些笑聲。
而哆哆就低著頭，用手把臉捂住往前走，似乎想要逃離這個地方，這一刻閨蜜突然意識到，這可能就是哆哆不愿意去幼兒園的問題所在了。
因為哆哆眼角處有一塊小青斑，如果不仔細看的話，看不出來，但是幼兒園小朋友每天在一起朝夕相處，勢必就會發現這個問題，所以剛才哆哆遭遇到的一切，其實就是那些孩子在嘲笑哆哆。
后來閨蜜接到哆哆后，就直接把自己的猜測說了出來，孩子哇地一聲哭了起來，閨蜜這才知道，孩子在幼兒園里其實已經受到過很多次類似剛才的那種指指點點了。
緊接著閨蜜跟幼兒園的老師溝通了一下，老師解釋說：這種情況之前發生過一次，已經對那幾個調皮搗蛋的孩子，進行過批評教育了， 只不過都是孩子，就是淘氣，我們也會盡量去去協調，不讓這件事情再次發生。
這句話背后的潛台詞就是： 那些孩子本性不壞，就是淘氣，哆哆也沒受傷，以后會注意的。
但是，作為家長，我們必須明白一點，并不是說孩子受傷了、被打了，才是欺凌， 因為有一種欺凌，叫做「隱形欺凌」。
幼兒園，在很多家長看來，都是童真美好的存在， 但是在這種「美好」的外衣下，也會潛藏著很多我們根本不會在意的「隱形被欺負」。
而且這些被欺負，對于孩子來說，他們也能清楚地感受到，但是卻不知道該怎麼應對，也不知道該如何跟家長去表達，久而久之，就會影響到孩子的心理和成長。
而今天我們要說的就是在幼兒園里經常會出現的2種「隱形被欺負」，而這兩種被欺負，可能在我們成年人眼里，都算不上什麼，也可能會被理解成開玩笑，但對于心智不夠成熟，抗挫力不夠強大的孩子來說，就是一種災難。
第一種就是：言語被欺負。
和閨蜜的女兒哆哆面對的情況一樣，在幼兒園里，一些孩子可能會因為個別孩子的長相、身高、學習、家庭貧富、穿著打扮之類的事情，進行言語攻擊。
這些言語攻擊里面，帶著嘲笑、不屑和指責，而如果孩子長期處于這種打擊之下，久而久之就會變得不自信，也會對幼兒園產生排斥感。
第二種就是：行為被欺負
所謂行為被欺負，不單單指的是孩子挨打，還有其它在行為上可能會給孩子產生困擾的事情。
比如說在幼兒園里， 可能會有其它小朋友覺得自家孩子長得可愛，就想牽牽手，有一些親密的舉止，那麼這些也屬于行為被欺負。
除此之外，像是有些孩子喜歡撓癢癢，把其它小朋友的不適，當作自己的快樂，那麼也屬于行為被欺負的一種。
而上述所說的這些，
可能都不會給孩子帶來任何的外傷，但卻實實在在地給孩子帶來了困擾和傷害。而且非常扎心的現實是，幼兒園老師每天會處理很多事情，就算看到了這些事情，也沒有那麼多的時間來幫助孩子調節心理問題。
如果我們的孩子此時此刻，可能會遇到隱形被欺負的困擾，我覺得可以從兩個方面，幫助孩子去解決問題。
首先，就是要讓孩子本身強大起來。
如何強大呢？簡單來說，就是讓孩子在幼兒園里，具備更多的自理能力和表達能力，那麼只要在這些方面足夠獨立，那麼當孩子遇到被欺負問題的時候，才能夠用自己的優秀去回擊別人。
其次，就是培養孩子一個好性格。
我們常說性格決定命運，其實一個好性格，樂觀外向的態度，能夠讓孩子具備更好的人際關系，以及獲得更多的話語權。
幼兒園其實也是一個小社會，如果孩子的性格比較好的話，就會成為自己站穩腳跟的加分項，那麼就具備報團取暖的潛力，自然遇到問題就會迎刃而解了。
最后也想問問大家，你覺得遇到被欺負的情況，該如何處理呢？
