學霸是怎樣煉成的？除了認真努力，盡全力學習，還與孩子的 大腦發育有關系。這點必須要承認，并且高度重視。一個孩子大腦發育好，智力高，就能事半功倍，能更輕松地成為一個學霸。

「他平時也不怎麼學習，為什麼次次考試都得第一名？」

一個小孩子已經很努力了，特別認真地學習，可她很疑惑：「 為什麼我很努力了， 卻不如一個天天看著 不怎麼學習的孩子？他明明平時不怎麼學習，可為什麼次次考試都得第一名呢？」

這個問題太有挑戰性了，一些孩子平時很認真，特別用功，可就是成績不高。而相反，總有那麼一種小孩子，看似貪玩不愛學習，卻每次考試都能得第一名，名列前茅。這讓那些努力認真的孩子，覺得很不公平。甚至還會為此自卑，認為自己太笨了。

不得不承認，孩子太笨，

大腦發育不如聰明的孩子，這是一種 劣勢。這種劣勢會阻礙孩子變優秀，導致孩子事倍功半，得不到該有的好成績，沒法成為一個小學霸，嚴重損害孩子的自尊心、自信心。

想讓孩子學習好，成為一個學霸，盡早開發孩子大腦是關鍵

家長希望孩子成績好，成為一個小學霸。這就要求孩子，上課時專注力強，記憶力好，能有一定思維力聽懂老師講的內容。既然是小學霸，全科成績都不錯。那還會要求孩子在手工方面有靈巧性，動手能力強。在繪畫方面有想象力，有觀察色彩和圖畫結構的能力。

總之，可以這樣說， 一個小學霸幾乎就是個全才，這當然 離不開孩子 大腦發育的影響。

孩子的大腦發育，會受到遺傳因素、營養、教育環境和方法等方面的影響。而現代家庭中，物質生活水平極大豐富，孩子們的營養水平基本過關，而遺傳因素又不能后天改變。所以， 重中之重，就 放在了教育方法上面了。

簡單地講，如果您希望孩子成為一個學霸，成績出眾。那麼，最容易操作的方法就是抓緊對孩子進行教育，努力

開發孩子的 大腦，這是關鍵。

在我們周圍，那些大腦發育好、成績高的學霸，大都有以下表現

學霸的表現很有特點，他們 專注力強， 記憶力好， 理解能力過人。學霸會在不經意間，高效學習，用超過旁人的學習能力，突破成績收獲高分，跟專注力，記憶力和理解能力是有很大的關系。所以， 思維敏捷， 學習能力強的孩子，大腦開發得都不錯。

學霸的個人能力大都很強，不僅表現在學習方面，其他各方面同樣也是非常優秀的。比如，孩子理解力強，對同伴的言行解讀就會更到位， 人緣關系好。孩子記憶力好，在識別或交際時，就能更出彩。

所以，學霸的 觀察力、推斷力、分析力，可能各項潛能都不錯。

有專家做了相關研究， 在170名學前兒童中，以培養孩子的 思維能力為主的教育方式，比灌輸和記憶式教育更能 促進孩子的 智力發育，能改善孩子的腦功能，有利于孩子的腦發育。

那麼，如何幫助孩子開發大腦呢？

以 思維啟迪為主流，用游戲貼貼畫的方式，幫助孩子開發大腦。這個方法是許多家庭常用的好方法，效果很不錯。

不過，最好可以趁孩子的大腦，達到灰質體積增長的峰值之前。一般來說，是在孩子6歲左右，腦發育速度就會逐漸緩慢下降。家長們要想開發孩子的左右腦，建議在孩子 6歲之前進行這些訓練。

①手指訓練：孩子在玩貼貼畫的時候，能夠在撕拉、粘貼的瞬間，鍛煉神經反射，促進大腦發育。孩子 訓練手指的柔韌性、靈活性，這對孩子的動手能力培養是個關鍵內容。

通過翻看兒童潛能開發游戲貼貼畫的書籍，讓孩子在左右手交替使用過程中，鍛煉左右腦的智力。

有的幼兒園老師就反應說，在班級里表現出個性獨立，自理能力強的孩子，通常在家里都玩過貼貼畫。那些常拿雙百，表現很棒的小學霸，更是家里有一堆貼貼畫書，這種現象很普遍。

②潛能開發：大腦發育離不開 潛能開發，貼畫中，就有大量針對孩子的左右腦的開發訓練的游戲。讓孩子玩起來享受其中，還能在不知不覺間，鍛煉智力，開發大腦。

孩子的大腦發育在6歲前是一個黃金高峰期，讓他從 一開始就贏在起跑線上。錯過孩子的大腦開發期，是多少錢也買不來的，不如現在花不到一頓飯的錢，讓孩子的大腦飛起來。