孩子試卷11-4=7被老師打叉，家長不服氣找老師理論， 結果尷尬。家長發現孩子的試卷上有一道簡單的數學題，答案明明是對的，卻被打叉了。家長質疑老師判卷錯誤，氣勢十足地找老師理論。

後來，老師解釋道， 這道題目有一個門道，問的是教室里還有幾盞燈，而不是還有幾盞燈亮著。這個細節讓很多學生都做錯了，家長聽后有些尷尬。 家長只能好好解釋這道題，并安慰孩子，以后做題要仔細審題。

這個事情引發了許多人的討論，有人認為這道題出錯了，也有人表示這道題設計不嚴謹。 現如今的題目越來越有技巧性，教育改革的目的是全面培養學生的能力，包括思維能力、應變能力和綜合素質。

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