在幼兒教育中有這樣一句重要的話：「童年的任務不是向外延伸，而是向內積累，只有內在的力量強大了，將來才更容易處理自己和社會的關系。」
因此，育兒專家以及各教育專家建議父母、幼師可以適當地給孩子一些助力，但是不能強迫他們和自己做一樣的事情，或者必須按照大人的方式來。
這會嚴重影響小朋友的內在積累。
可惜的是，很多幼兒園和父母都存在過于干涉孩子的情況。
張以慶導演的獲獎紀錄片《幼兒園》就真實地展示了如今大部分幼兒園的真實生活，看完的人只覺得不寒而栗，這不是在機械復制一批又一批一樣的孩子嗎？
在孩子兩歲半的時候，閨蜜涵涵得到了一個比較好的工作機會，于是想早點將孩子送到幼兒園。
一開始她對幼兒園的要求是老師不打孩子，遵從蒙特梭利教育法，每月的收費在3000元以下就行。因為所有的公立幼兒園都很難進，涵涵就給孩子挑了家口碑不錯的私立幼兒園。
在他能適應幼兒園生活的時候，也就專心去上班了。
誰知一段時間后，小朋友的性格發生了比較大的變化，變得不活潑開朗，也不愛唱歌了。
放心不下的涵涵跟著去參觀了一天，結果發現娃的生活老師對小朋友的要求很沒耐心，有小朋友尋求幫助的時候，她總是一副不高興的樣子。
擁有脾氣這麼大的老師，難過孩子也會性格差了。
于是閨蜜果斷給孩子退學了，這次她將老師的性格、品性也納入了對老師的考核中，請假帶孩子去了另一家幼兒園參觀。
但是這家幼兒園的老師雖然溫柔、耐心，卻過于年輕，可能更換的頻率比較快。之后她又抽時間帶孩子看了幾家，但依然不如意。
不是老師普通話差，就是生活老師連自己的衛生都做不好，還有一些幼師在和小朋友做游戲的時候過于干預 ，一定要指導他們玩。
接連碰壁讓涵涵意識到如今的幼兒園真的很少有真正優秀的，于是她又辭了工作專心為孩子挑幼兒園。
在跑完家附近的二十多家幼兒園之后，她終于找到了合適的，雖然面積不大，整個園里只有二十多個孩子，是混齡教育，但是幼師非常專業，對蒙特梭利教育法把握得非常好。
不僅有全套的專業的教學設施，還經常帶小朋友出去進行課外活動。
所有的老師都很耐心、認真，并且一直比較穩定，在幼兒園里工作了四五年了。
果然，孩子在上幼兒園一段時間后，變得非常活潑開朗，回家之后也對明天的生活十分期待。
從開始認真給孩子挑選幼兒園，到成功選到合適的，涵涵媽差不多用了兩個多月的時間，也充分認識到了好的幼兒園和老師對孩子的影響有多大：
幼兒園的教育理念直接影響老師的教學方式，以及他們挑選幼師的方式；
幼兒園將精力都用在宣傳上，對孩子教育自然會有所疏忽；
幼兒園苛刻幼師，幼師也會苛刻孩子。
幼師對教學沒有熱情，唱歌、跳舞都有氣無力的，小朋友也很容易變得
呆滯、沒活力；幼師個性刻薄、脾氣大，容易讓孩子之間的相處充滿戾氣；
幼師年紀比較大，超過40歲了還在一線，很可能是半路轉行的，專業能力和素質都不夠；
幼師過分干預小朋友的學習，容易讓他失去好奇心，獨立思考的能力以及自我嘗試的勇氣。
▼新開的幼兒園
這樣的幼兒園首先不安全，如果裝修材料不合格，孩子一直生活在其中，是很危險的； 其次，帶班老師不穩定，對于小朋友而言，當然是自己喜歡的幼師能與他們一起相處三年最好了； 最后，新幼兒園的老師可能都沒有經過專業培訓，是突然招來的，越大型的幼兒園越是如此。
▼過分宣傳硬件設施的幼兒園
對于孩子教育而言，幼兒園里只要能有全套正版安全的教學設備就行，舊一點也沒關系，對于馬桶、地板、餐具是哪個品牌的他們不關心。
他們最在意的是，老師是不是真的喜歡、關心自己。
不過幼兒園的面積需大一點，這樣孩子的活動不受限，很自由。
▼教育理念不專業的幼兒園
雖然現在貴一點的幼兒園都會用蒙特梭利教育法或華德福教育法，讓孩子獲得愛和自由，但也有一些幼兒園，還是運用傳統的教育教育方式，親自指導小朋友的一切想法，不聽話就打罵。
當然也要看父母的教育理念，如果更喜歡傳統的，或提前學習知識的，就選相應的幼兒園。
