姓名是從我們出生開始就跟隨我們的稱呼，許多父母家長想的都是給自己的孩子起一個很特別很有寓意的名字，代表著自己對孩子的美好祝福，以及自己對孩子的期望，但是他們從沒想過起一個名字的誤差會影響到孩子今后的學習以及日常生活。

在念書的那時候，大家都被老師點過名。現如今回憶一下，每次老師打算要開始點名回答問題的那時候，演講台下的很多學生的心全是像敲鼓一樣忐忑不安。

一、姓「房「的學生從始至始都不被老師點名？沒想到是因為這一個原因

趙女士的女兒現在上小學了，考試成績也很優異。昨日，女兒在課堂上認真聽課，到老師提問問題的階段她積極主動地舉手發言。是因為這一個提問相對比較難，因此舉手發言的僅有兩人，老師的眼睛冷漠地劃過她，立即就點了

另一位學生。

女兒不由自主有一些感到失望，回到家后女兒把這件事情跟趙女士講了，并表達從進入到這個班至今。老師一回也沒有點過她的姓名，這失落感也可以被理解。

學生在校園里受到了不合理對待，性情火爆的趙女士立即去學校找老師。老師了解清楚趙女士來意以后強顏歡笑著說：你的女兒叫房雪，我如果在課堂上點她姓名，大伙兒一定會開始起哄「放學」，這我怎麼敢點？

趙女士幡然醒悟，孩子名字的這一個諧音字她還真沒注意到，也更沒想到會對孩子的日常生活造成影響，這使她很懊惱，不知該如何解決。姓名諧音字有歧義的人不在少數，實際上在日常生活中，姓名諧音字有歧義是一個很煩惱的事兒。說小一點，很有可能如同趙女士的女兒那樣受到一點兒不合理的對待。

二、做為父母給孩子取名字時，要特別注意哪幾個問題？

1、首先，避免諧音字

房女士的孩子雖然單名雪字沒有什麼大問題，可是和她的姓「房」連在一起讀，就形成了類似于「放學」的諧音。

假如每次點了趙女士女兒的名字學生們都會跟著起哄，那樣課堂便沒有辦法進行下去，會讓老師陷入兩難的境地。

因此在給孩子取名字的時候，父母們不可以只關心「名」是不是取得比較好聽或是有含意，而是要把姓和名相結合在一起重復讀，明確并沒有不太好的諧音字歧義，再給孩子決定這個姓名。

2、其次，要跟學生的性別相符合

有的父母覺得給孩子取的姓名，是給孩子寄予了幸福期盼和情懷的，因此用字要非常唯美。更有的父母覺得現如今的學生非常容易撞姓名，因此要為自己的孩子取得

特別一點兒。

這都是有一定的理由，不希望孩子的名字普通無奇的心理也非常容易理解。可是，有一些父母只圖著要求這個特殊性，卻忘記了考慮到是不是符合學生的性別，從而起的名字并不符合自家孩子的性別，甚至會導致他們在之后的生活中受到同學的嘲笑。

總結：

比如說，有的父母為自己家的男孩起名為「婷婷」、「倩倩」，或是帶一位「鳳」字；有字；有的父母則會為自己家的女孩起名為「龍」、「虎」，很顯然那樣的姓名不符孩子的性別，長大以后學生也非常容易受到取笑。

家長給孩子取名字是一個大事兒，家長朋友們一定要一再充分考慮清楚，姓名是不是有諧音歧義、是不是適合小孩的性別再去做決定，畢竟會影響到孩子以后得生活，姓名獨特唯美固然重要，但是也不能忽略了名字對孩子日后的影響，希望家長們能慎之又慎。