早教早已變得如火如荼。
如今科學養育當中，早教已經成為了不可分割的一部分。只要是滿月的寶寶，就會被媽媽送去上課，只要能夠承擔相關費用，就沒什麼阻礙。
畢竟，家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，只有其他孩子參加了，自己的孩子也一定要參加才可以。
小林生活在北京，在自己生了孩子之後，就把娘家媽從老家東北接到了北京生活，這樣可以減輕小林身上的負擔，有更多的精力放在工作上面。
等到孩子6個月的時候，小林對媽媽說：「我給孩子報了早教班，從明天開始，每天上午9點要帶孩子去上課，千萬別忘了。」
聽見小林這麼說，媽媽心裡馬上提出了疑問：這麼小的孩子為啥要去上課？他連話都不會說，自己獨立坐著都很吃力！但是，沒有說出口。
第二天準時地帶著小外孫去上早教課了。走到教室門口的時候，看見滿屋子都是差不多大的小孩子，上課過程中，老師也只是指導孩子們玩遊戲，看起來就像鬧著玩一樣。
回家之後，媽媽問小林，孩子每天上課花多少錢？就這也算是上課？帶著孩子瘋玩，我用她來教我嗎？你趕緊把這課退了！浪費錢！
小林面對思想陳舊的媽媽，心生埋怨，最終理智戰勝了自己，沒有和媽媽發生口角，只不過以後的早教課，都是媽媽請假帶著寶寶去了。
早教顧名思義就是早期教育，從孩子出生之後，就可以進行適當地早教，其中父母引導孩子發展能力屬于早教，父母和孩子發生肢體互動也算是早教的一種。
但是，如今的家長越來越忙，根本沒有時間進行早教知識的學習，也不願意花費時間用在孩子身上，所以市場上的早教機構應勢而生，強迫家長們重視孩子的早期發展。
並且，實驗證明，凡是接受過早教的孩子，身體各方面的能力發展要比其他沒有接受過的孩子好很多！這也就是早教機構經營得風生水起的真正原因。
學前兒童的發展，主要形式就是遊戲
寓教于樂的教育方式適用于所有學齡前兒童。在幼稚園中如此，在早教行為中亦是如此。畢竟對于什麼能力都不具備的孩子來說，學習文化知識不是有些癡人說夢了嗎？
所以，不管是什麼價位的早教機構，都會採取相同的刺激方式——遊戲。在課堂上，帶著家長和孩子一起玩，變著花樣玩。
但不要小看每一個遊戲，背後都是有非常深層的意義的。比如最簡單的聽音樂身體律動這個遊戲，就是鍛煉了孩子的聽覺能力、大動作技能……選擇的音樂也是需要精挑細選的。
早教課程可以改變家長的教育觀念，孩子終身受益
早教課程雖然看似很輕鬆，是我們日常非常常見的遊戲行為，但是絕大多數家長都沒有自發地和孩子一起玩過。
並且，上了早教之後，家長就知道目前自己的孩子可以玩哪些遊戲，可以做出的常規反應有哪些，該怎麼引導孩子進行發展。
這也就是早教的最重要意義了！無形之中改變家長的教育觀念。讓家長重視孩子，了解孩子的發展情況，沉著冷靜地面對孩子的一切反應。
早教課程一分錢一分貨，不能圖便宜
如今大部分的早教機構運用的是蒙台梭利教育體系，這套體系的相關「教具」、主體內容都都是需要「進口」的。
相關教師上崗需要持有蒙氏證書，這個證書的學習費用也是很高的。就會被納入每個孩子的早教費用中。正常的早教機構收費標準就是每年3~5萬元。
如果一家早教機構標榜自家收費很優惠，家長們千萬不要貪小便宜報名參加，他們的課程即便看起來非常熱鬧，但實際上卻可能是掛著羊頭賣狗肉。
你家孩子有沒有上過早教機構？你覺得孩子多大上早教最合適？歡迎和我們一起分享你的想法！
