校園被欺負看似離我們很遠，實際上就在我們的身邊。
自從上了幼稚園之後，寶寶就要脫離父母依靠自己的本事生活了，雖然在學校中有事可以找老師，但大部分時間還是要靠寶寶自己的。
當寶寶之間發生衝突的時候，老師會主張讓寶寶們自行解決，用他們自己的方式進行，往往結果卻經常不盡人意。
施暴者不以為然，受害者懦弱膽小
在雪崩時，每一片雪花都不是無辜的。
當我們每次看見校園霸淩相關事件的時候，不免會產生這樣的疑問，為什麼受害者是他？為什麼其他人安然無恙？
俗話說蒼蠅不叮無縫蛋，既然受害者是他，就說明他本身也是存在一定問題的，或是個性過于張揚，引起了施暴者的關注，或是他們過于軟弱，被欺負了之後不知道還手。
這樣一來，只要是施暴者嘗到了一次甜頭之後，他們以後的行為就會變本加厲。由最初的試探性施暴演變成喪心病狂。
等到家長或是老師發現了之後，受害者的心理和身體都已經受到了很嚴重的傷害。並且這種傷害都是不可逆的。
各方面原因都造就了最後的無奈
為什麼當我們發現校園霸淩事件之後，都已經是非常嚴重了呢？為什麼在受害者只受到一點點傷害的傷害的時候，老師和家長沒有及時出現叫停呢？
不就是因為家長和老師的粗心嗎？當孩子第一次被欺負的時候，無論是情緒還是行為方式上，都會有一定的改變。異于常態的改變。
但家長和老師都不會引起注意。因為他們只有親耳聽到孩子求助，或是親眼看見孩子身上的淤青，才敢相信，自己的孩子居然成為了校園被欺負的對象。
所以說，家長的置之不理，才是孩子走向深淵的加速劑。每次當孩子想要向家長求助的時候，受到卻是家長的冷漠和呵斥，自然孩子就選擇自己承受了。
近幾年，校園孩子被欺負的發起頻率較比前幾年，翻了很多倍，甚至有調查顯示，80%的學生都表示出自己曾經遭遇過校園欺負
這樣一來，校園霸淩已經成為引發孩子心理問題的重大因素。如果是學生可以自己調節的話，情況還沒有那麼嚴重，要是演變成了犯罪或是抑鬱症的話，就一定要引起家長們的關注。
1.家長總是使用潑冷水
在生活中，寶寶的每個階段的成長，家長都會看在眼裡，同樣寶寶也會主動向家長發起互動，展示自己學會了什麼，證明自己的成熟和長大。
面對這樣的情況，不同的家長就會作出截然不同的反應。一些家長擔心孩子驕傲或是自滿，就會不斷向孩子身上潑冷水，很直白地打擊孩子。
久而久之，孩子就會產生一些偏激的思想，萌生放棄自己的想法，既然自己怎麼做都不能得到父母的認同，那麼索性就破罐子破摔吧。
另外，在學校的時候，就會有意識地找那些行為不斷的學生玩，或是變得很高冷，激發壞學生的好奇心。
從而成為被欺負的對象。2.孩子受委屈時，家長冷漠
無論是多優秀的孩子，總是會有受委屈的時候，但並不包括所謂的玻璃心，有事沒事喜歡瞎想。委屈可能來自于同伴、老師或是自己。
當第一次遇見這樣的情況時，孩子一定會第一時間尋求家長的幫助，向家長傾訴自己的想法。如果家長態度非常冷漠的話。這樣的傾訴是第一次也就是最後一次。
孩子也是能夠根據家長的情緒辦事的，既然向家長傾訴沒有什麼用，那麼以後也沒有什麼必要多費口舌，久而久之，鬱鬱寡歡成為常態，更容易和同伴發生衝突。
3.家長在生活中總是不停地抱怨
家長是孩子的第一任老師，家長在家裡的行為表現，無論是好還是壞，孩子們都會「照抄照搬」。不是他們沒有判斷是非的能力，而是榜樣的作用。
同樣，當家長總是抱怨連連的時候，孩子也會變得如此，思考問題既悲觀又極端。本是芝麻大的小事，可在他們眼裡卻是像西瓜那麼大。
時間長了，他們會變得無所謂，就算是被其他小朋友欺負了，他們也會不以為然，甚至還出現了受虐傾向。
當你的孩子在學校被欺負了，你會採取什麼樣的辦法解決呢？
