不得不說,現在的家長在孩子教育問題上的投入非常之大,而根本原因就是希望孩子未來有出息。
不過如果你問作為家長的我們,什麼才是有出息呢?可能每個人都有不同的見解,但是在眾多的說法當中,一定不包括「窮困潦倒」這個選項。
可以很直白地說,我們希望孩子可以好好學習,考上一個名牌大學,擁有一份好工作,說到底,其實還是希望孩子擁有「生存能力」。
再說簡單點,就是希望孩子有「賺錢」的能力,最好是「賺大錢」的能力。
當然,這也不是功利,而是現實生活就是這樣,無論是吃喝拉撒、吃穿住行,都需要用到錢,只有擁有賺錢的能力,才能追尋詩和遠方。
就像咱們老祖宗說的那樣「倉稟足而知禮節」,一個人只有吃飽了,穿暖了,滿足了物質方面的需求之后,才能夠在道德上有所規范。
就連作家龍應臺在自己的「勸學語錄」中都提到說:
孩子我要求你讀書努力,不是因為我想讓你跟別人比成績,而是希望你將來有更多的選擇權,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。
說到底,任何一個父母,都不愿意自己的孩子將來為一日三餐、柴米油鹽而發愁,而想要足夠體面的生活,就必須具備一定的「賺錢能力」。
那麼問題來了,什麼樣的孩子才具備「賺大錢」的特質呢?
老話說「三歲看大、七歲看老」,那麼我們能不能通過孩子的一些特征看出來,他以后是不是「賺大錢」的料呢?
其實,關于這件事情,還真有一項長達40年的研究,而研究結論,可能跟大家想象的不太一樣。
在《發展心理學》期刊上,曾經發表過一個研究:
科研人員對700名孩子進行跟蹤研究,從12歲到52歲,歷經40年的時間跨度,對他們的事業和收入水平進行了總結。
在研究過程中,排除了孩子父母的經濟狀況、智商、受教育程度等因素影響之后,結果發現,在高收入人群當中,有一個普遍現象,那就是小時候表現都比較「壞」。
從而他們得出了一個結論:「壞小孩」比「乖小孩」的賺錢能力更強。
大家看到這個結論,是不是會有兩點疑惑:
第一,這跟我們想象的可能不太一樣,畢竟我們一直教導孩子的都是好好學習,考上一個好大學,才能有美好的明天,但這個結論顯然和我們的普遍認知有出入。
第二,所謂的「壞小孩」到底是「壞」在哪兒了呢?
其實,我們只要把第二個問題搞清楚,就能解決大家的疑惑。
在跟蹤研究的過程中,研究人員發現,所謂的「壞孩子」身上,有很多對于家長來說,并不具有積極正面的特質。
首先,這些「壞孩子」,擁有更加強大的內心,表達能力更強,他們敢于挑戰父母,破壞規則,是父母和老師眼里,不受待見的類型。
其次,在與人相處的過程中,這些孩子的「臉皮更厚」,并且善于團結力量,具備領導精神,常常是孩子當中的「娃娃頭」。
另外,這群「壞孩子」,從小就知道賺錢很重要,或者他們嘗過缺錢的苦頭。
而根據研究表明,大部分孩子都曾在小時候有過追求財富的行為,比如說物品交換,以及買賣玩具,或者用「代寫作業」獲取錢財的行為。
換言之,他們擁有更高的財商。
最后,就是這群孩子擁有著追求幸福的能力。
研究者發現,因為這些壞孩子,在小時候因為調皮搗蛋,而不受父母待見和認可,于是他們想要通過追尋成功和幸福,來讓父母師長對他們「刮目相看」,所以尋求幸福和成功的動機更加強烈。
所以,也正是這些在家長眼里的「壞特質」,最終讓他們成為了更加成功的人。
當然,我們并不是說從小告訴孩子一定要以「賺大錢」為目標,而是說要了解賺錢背后,孩子身上所應該具備的特質。
如果我們能好好培養孩子的這些特質,并且挖掘孩子的潛力,那麼賺錢也就成為了小事一樁。
關于這個問題,我之前請教過不少人,其中就有一個擅長理財的張大姐就告訴我說,想要讓孩子具備賺錢的特質和能力,就必須讓他們對錢敏感,并且對錢有概念,會學著去支配錢財。
對于這個說法,我是深以為然。
因為我們很多家長,其實在錢財上面,對孩子是管控得很嚴格的,基本上如果沒有特別情況,也不會給孩子一定的零花錢,讓孩子去自主支配。
而且更重要的是,我們對于孩子財富思維的教育,其實是很匱乏的。
大多數情況下,我們都會用一句「小孩子要錢干嘛」來打消孩子想要支配錢的想法,所以孩子從小就缺乏財富概念,更不會有賺錢的想法。
而在美國,他們的家長會要求孩子3歲辨識硬幣和紙幣,6歲具有「自己的錢」的意識,而英國,要求兒童在5—7歲的時候就要懂得錢的不同來源。
所以從財富教育的層面來說,我們很多孩子都輸在了起跑線上。
當然,現在很多家長都開始重視孩子的財商教育,但由于缺乏「方法論」的支撐,很多家長不知道如何做,才是正確的。
如果過于強調錢的重要性,難免讓孩子太過功利。
其實,作為家長,不求孩子未來能賺多少錢,但是孩子卻不能缺乏賺錢、理財,合理去安排生活的能力。
因為錢雖然不是萬能的,卻是好好生活的基礎。
最后也想問問大家,你重視孩子的財商教育嗎?