有2種「怪癖」的孩子看似不太聰明,實則是個小天才,家長別傻傻地糾正了

西方很多育兒書刊中都有這麼一句話「向左是天才,向右是瘋子」,他們崇尚思想高度自由,覺得「天才與瘋子只有一線之差」,孩子越聰明,他們的表現就越另類,很多「怪癖」不僅不是孩子不正常的表現,反而能代表孩子的智商高于常人,而這一點恰恰是國內不少家長所欠缺的。

中國式家長,都希望孩子能按照自己想的標準做事,包括行為、語言以及三觀,一旦孩子的表現偏離了航向,家長就開始著急,不斷試圖糾正,更有甚者,父母將孩子送去看心理醫生,他們覺得孩子有問題。

諷刺的是,國際心理學界對于我國的心理學領域,一直不認可,一方面是因為起步晚,專業性人才太少,另一方面是騙子太多,很多所謂的心理學專家,其實名頭都是「自授」的。可想而知,在這類專家的治療下,很多高智商孩子被強行打壓,最變成了「一般孩子」。

都說「龍不與蛇居」,高智商的孩子,他們無論是在行為上還是在思想上都與常人不太一樣,這就需要家長有一雙「慧眼」。

一、行為上的差異

1、喜歡獨處,不愿意跟其他孩子一起玩

幼兒園那麼多小孩子在玩,只有一個孩子坐在一旁,也不盯著那些小朋友看,只是在自己做自己的事情,老師見了著急,告訴孩子的父母,這個孩子性格有缺陷,不合群!那這些孩子真的是性格有缺陷嗎?

如果家長能深入了解一下孩子,他會發現,自己的孩子不是不愿意交朋友,而是不愿意交看上去就傻乎乎的朋友,高智商的孩子,往往都比較孤僻,他們覺得自己身邊的同齡人都不太聰明的樣子,不僅無法溝通,而且無法理解彼此的行為,玩不到一起去。

孩子在獨處期間,沉浸在自己的世界里,用相對比較先進的思維模式思考問題,能夠不斷刺激大腦,使其快速發育。如果家長逼著孩子合群,就會拖延這個過程,還會強行扭曲孩子的三觀,讓他們用錯誤的方式去思考問題。

2、好奇心特別重,不管是什麼都想上前弄清楚

朋友家的孩子就是這種類型,他是一個「人形的十萬個為什麼」,走到哪問到哪,只要是自己沒見過的、不懂的,就會發問,因為太多是常識性的問題,家長煩不勝煩。可現在回憶起來,那個孩子的有些問題,別說是他,成年人也不清楚,就好比這麼一個問題,「為什麼頭上長頭髮,身上卻不長呢?」當時就把我問蒙了。

從科學的角度分析,一個問題的解決,分為四個步驟,發現異常-提出問題-分析討論-找出答案,其中最難的是第二與第四步,同樣是蘋果砸腦袋,砸了幾百年,只有牛頓深入思考了,不怕孩子有問題,就怕他什麼問題都沒有,明明什麼都不懂,卻一點疑惑都沒有,這樣的孩子是沒有探索精神的。

他做事情,只會「依葫蘆畫瓢」,別人怎麼說,孩子就怎麼做,而這樣的人,往往是領導最不喜歡的員工!

二、思想上的差異

1、膽子特別大

過去,人們都愛說讀書人是「書呆子」,可如今這個時代,你會發現那些第一名,都是「五好青年」,性格非常的活潑,而且膽子大,擅長與人交際,也不知道何為怯場。心理學研究證明,膽子大的孩子,往往更加自信,他們做事果斷,并且有條理,在面對困難的時候,能做到「敬而不畏」,擅長在艱苦環境下攻關。

其實「勇氣」也是「高智商」帶來的產物,憑借一次又一次的成功,聰明的孩子往往能迅速樹立自信,而這股精神又能反過來幫助孩子前進,在不斷解決困難的過程中,提高孩子的智力水平。

2、小事聽父母的,大事愛叛逆

小周很苦惱,她說自己的孩子不聽話,平日里讓做什麼就做什麼,可這一次假期選擇輔導班,孩子卻不認可家長的要求,她的意思是孩子補習語數外,可孩子認為自己應該補習語文與物理。像這樣的例子在很多家庭都發生過,平時很聽話的孩子,在一些大事情上突然變得有主見,讓習慣孩子順從的家長非常惱火。

然而,有異議才意味著孩子有頭腦,什麼都聽父母的,這類孩子往往沒有主見,他們只是習慣于服從,可家長能管一時,還能管一輩子?孩子早晚要自己面對生活。年紀越小,越有主見的孩子,他們的智力水平往往就越高。

有這些「怪癖」的孩子,他們的優勢在什麼地方呢?

1、獨立自主性

但凡取得別人無法企及成就的偉人,他們的思想都帶有非常高的前瞻性,而這種大局意識,是常人難以理解,甚至認為是錯誤的,因此,這些偉人在前期都是「獨行者」。孩子孤僻,有時候并非一件壞事,他能讓孩子更快的適應一個人的壓力,鍛煉孩子的心理素質。

2、創造性

不被世俗觀點約束,能放開自我,找出常人想不到的點,這就是創造性,行為上越是「奇怪」,孩子的思維模式越是新穎,也正是因為不被人們接受,他們才能在這條路上不斷的走下去,莫哈特曾說過:「合群即為平庸」。

3、耐挫性

成功的道路從不會平坦,成功本就是試錯,在一次又一次的打擊中,孩子會成長,會越來越強大,唯有最強大的心理素質,才能支撐孩子一步一步走到最后。

沒有孩子生來就注定成功,不難發現,那些從小品學兼優的優等生,長大之后也許混得還行,但是最拔尖那一小撮往往并不是他們,造成這種想象的原因,一方面是運氣,但更多的還是因為家長教育模式不對。天才沒有得到天才的待遇,被不斷拖后腿,最后的結果,只能算是良好,而不是優秀!

因此,如果家長發現自己的孩子有很多「怪癖」,在擔心的同時,也可以換個角度考慮問題,也許他們就是天才呢?


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