幼兒園也有「潛規則」!老師不說家長也要知道,「這3類」孩子更吃香

幼兒園對孩子來說是十分重要的一個場所,和家里不同,在這里孩子將會接受到更加系統的教育,并且會遇到更多的朋友,這對孩子來說本來是一件好事,但是因為孩子對幼兒園的陌生,因此就算是好事,很多孩子還是無法接受。

所以上幼兒園對孩子來說算得上是一種挑戰,不過幼兒園雖然絕大部分都是不錯的,但是也總會有一些例外,例如幼兒園里其實也存在一些「潛規則」,雖然老師不會向家長提起,但是家長也要知道,這幾類孩子在幼兒園里更吃香。

幼兒園里的「潛規則」

因為在幼兒園里有很多孩子,老師不可能做到對每個孩子都一樣,更不可能同時將所有的孩子都照顧好,因此老師就會根據自己的喜好和情緒來決定對哪些孩子更照顧一些,而在老師的情緒和喜好里,家長可以說是占了很大一部分,說句實話老師以什麼樣的態度去對待孩子,都取決于家長,就是我們常說的「看人下菜」。

那麼都有哪幾類孩子更受老師的歡迎呢?

第一類:家長和孩子都有禮貌的孩子

有禮貌、有教養的家庭走到哪里都會受到大家的歡迎,有禮貌的孩子見到老師會問好,來到幼兒園既不哭也不鬧,不會給老師添麻煩,而家長見到老師也會笑臉相迎,積極主動的和老師了解自家孩子的情況,久而久之就會給老師留下一個很好的印象。

因此這樣的家長和孩子都會更受老師歡迎,孩子在幼兒園也會受到特殊照顧。

第二類:有一定自理能力的孩子

有很多孩子,因為家長溺愛或者年紀太小的原因,生活還不能自理便被送到了幼兒園,老師往往對這種孩子最為厭煩,因為照顧生活不能自理的孩子不僅費時費力,而且還是一個費力不討好的工作,因此對于這種孩子老師不僅不會特別照顧,還會想方設法的將孩子勸退。

相反一個生活上能夠自理的孩子,吃飯、穿衣服、上廁所這些基本能力都能夠獨立完成的孩子,會更受老師喜歡一些,因為這類孩子不僅能讓老師少操心,管理起來也會更加輕松,因此家長一定要盡早養成孩子獨立自理的能力。

家長可以給孩子準備一些行為管理繪本,幫助孩子養成良好的行為習慣,從而學會一些基本的生活自理能力,從而減少對幼兒園老師以及其他小朋友帶來的影響。

第三類:做過入園準備的孩子

在幼兒園里,每到入園的時候,一般都是老師最頭疼的時候,因為絕大部分家長在入園之前都不會做好入園準備,因此當孩子到幼兒園后得知自己要和媽媽分開時,都會哭鬧個不停,這個時候老師怎麼哄效果都不是太好,而且一個孩子哭還好,一旦所有的孩子一起哭,老師也會直接崩潰。

而那些家長提前做好入園準備的孩子,入園的時候不僅不會哭,而且還會幫助老師安慰那些正在哭鬧的孩子,對于這種孩子,在接下來的幼兒園生涯中,老師都會對其特別照顧,無論是生活上還是學習上,別問我怎麼知道的,我閨蜜已經當了10多年的幼師。

入園準備,主要分為兩種,一種是提前帶孩子參觀幼兒園并對孩子進行有效的疏導,讓孩子喜歡上幼兒園;第二種則是利用繪本故事讓孩子對幼兒園產生好奇心,以及一定的了解,從而讓孩子愛上幼兒園。


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