判斷孩子聰不聰明,從他的「手」就能看出端倪,這可不是「忽悠」

很多教育學家通過研究發現,孩子智力的發育是需要通過雙手進行的。

而在孩子6歲之前,如果孩子的手部精細動作能夠得到很好的訓練,那麼孩子也會更聰明,如果錯過了這個時期,一生將難以彌補。

家長都知道手是孩子的「第二大腦」,孩子早期的智力發育和發展水平,其實體現在指尖上。

我們也可以理解為,孩子到底是不是很聰明,從他的手就能夠看出來。

所以,孩子的手部運動能力強不強,是和孩子的智商發育有直接關系的。

而我在帶孩子的時候,就十分注重孩子的手部運動,平時在生活中也經常喜歡和孩子做一些能夠提高手部能力的游戲。

一開始我和孩子玩的是涂鴉游戲,也就是讓孩子「胡寫亂畫」。其實這種游戲一般不需要家長刻意引導的,因為孩子在小時候,到了一定的年齡,自動的就會形成一種喜歡涂鴉的習慣,這是孩子正常發育的一個必經階段。

只不過,在孩子進行涂鴉的時候,家長做好范圍控制就行了,避免孩子將家里的所有東西都當成「畫板」。

后來,孩子慢慢長大,我開始和孩子玩起了游戲。比如搭積木,搭積木可是一種傳統的游戲,大家可不要小看搭積木對孩子的影響。

因為孩子在搭積木的過程中,將會不斷地鍛煉手部精細動作能力、手眼協調能力等,對孩子好處很多。

不過在這些游戲中,讓我感覺效果最明顯的,還是 玩貼畫游戲。

因為在孩子兩三歲的時候,我給孩子買了很多貼紙書,里面有很多貼紙的那種,讓孩子自己貼。玩了一段時間后,我發現玩貼紙游戲對孩子的影響是真的大。

孩子在幼兒園也非常受小朋友的歡迎,還經常被老師夸是個「小百科」,更是老師的得力「小助手」。而孩子因為各方面能力「突出」,也變得更自信了,

玩貼紙游戲對孩子的影響到底有多大?

大幅度提升孩子的專注力

沒有玩貼紙書之前,孩子的專注力比較一般,在做事情的時候經常會被外界的因素所干擾。

但是在玩了之后,我明顯地發現孩子的專注力提升了。

比如我每逢下班回家進門的時候,孩子都會被我進來的聲音干擾,果斷放棄手中正在做的事情。

而現在我發現孩子做事情非常認真,我進不進門對他做事來說毫無影響,都可以認真完成自己正在進行的事情,比如搭積木,依然可以很認真的繼續搭,不會因為我的到來而被影響。

鍛煉孩子的手眼協調能力和其他精細動作

孩子在進行貼紙的過程中,需要很好地協調自身的肢體與感官,從而提高孩子的協調能力。而孩子貼紙的行為,也是一種精細動作行為,孩子在玩耍的過程中,不知不覺動手又動腦,就會讓自己的精細動作能力得到提高。

鍛煉孩子的思維與認知能力

我買的貼紙書,量比較大,而且其中的主題故事非常豐富,場景中的一些人物等因素都是空白的,需要孩子尋找相應的貼紙將場景完全化。

而在這個過程中,孩子不僅需要手眼協作,將對應的貼紙找到,并貼到相應的位置上,還需要動腦筋看看貼紙是不是合適等,這個過程, 很好地訓練了孩子的大腦,提高了孩子的思維能力與認知能力。

不得不說,貼畫游戲,真的讓孩子成長了不少,也讓我省心了不少。看到孩子一天天的驚人變化,讓我這個當媽媽的甚是欣慰。

這個過程需要孩子的 手、眼、腦高度配合才能完成,所以,玩貼畫的同時,孩子的動手能力、思維能力、應變能力、專注力等都能得到有效提升,而且還能從中學到不少知識呢,一段時間后,你會發現孩子的變化真的很大。

可能在很多家長看來,貼畫游戲很簡單,沒什麼好玩,但其實,這對孩子來說難度其實挺大的。

畢竟孩子就像一張白紙什麼都不懂,能在玩的同時學習知識,提升能力,對孩子來說才是最好的教育。


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