一說到「三年級現象」，很多家長或是「聞風喪膽」，或是「不堪回首」，而對于孩子正在經歷這一現象的家長來說，則更是苦不堪言。我表妹就是一個活生生的例子，自從她家灝灝上三年級以后，表妹就沒有開心過了，每次說起灝灝的學習都愁眉苦臉的。

原來啊，灝灝一二年級的時候，成績還可以，可是一上三年級就完全跟不上老師的講課進度了，在課堂上不僅反應慢，而且理解力也很差，剛開始老師為了照顧他，還會特意多提問幾次，幫助他理解，但是老師畢竟不止灝灝一個同學，慢慢的也就無法單獨照顧他了，結果灝灝上四年級后成績就更差了。

為此表妹和我吐槽過很多次，而我作為一個帶了10多年語文課的特級教師，只好語重心長地告訴表妹，其實啊，灝灝之所以三四年級成績滑坡，就是因為之前沒有培養好的學習習慣，尤其是閱讀的習慣。

要知道，孩子在一二年級的時候，接觸的知識還不是太難，而且很多知識，孩子在入學前基本都接觸過，那麼這時候孩子的成績就明顯很好，彼此的差距也不大，但是到了三年級，隨著知識的難度升級，如果孩子沒有一定的閱讀量，再加上學習習慣也不太好，那麼對于新知識的理解就難免會吃虧。

相反的，那些學習習慣好，閱讀量大的孩子，在學習新知識的時候，優勢就很突出了。這樣一來，孩子之間的差距就會越來越大。

說到底表妹的孩子灝灝之所以上課反應慢，理解力差，就是他聽課注意力不夠集中，另一方面閱讀基礎差，很多東西就聽不懂。所以想要改變孩子的這個困境，其實也很簡單，只要每天堅持讓孩子閱讀，養成閱讀的好習慣就可以了，尤其是晨讀，一定要每天堅持，時長最好在15—20分鐘左右。

而選擇的內容，則可以從課本要求的閱讀書目開始，此外也可以選擇歷史類、百科類等可以很好地激發孩子閱讀興趣的書籍。不過家長們也要注意了，很多孩子在閱讀的時候，最大的毛病就是「三天打網兩天曬魚」，結果書是讀了，但是效果卻不太好，說到底就是孩子習慣不好，尤其是在晨讀的時候，很多孩子都會因為早上起不來，而選擇中途放棄，結果自然就前功盡棄了。

聽了我的話，表妹一直不停地點頭，而且還告訴我說，他家灝灝確實就是學習習慣不太好，之前她也買了一些閱讀材料，讓孩子晨讀，結果每次都堅持不了一星期，孩子就放棄了。于是表妹就問我有什麼好的方法可以幫助灝灝愛上晨讀呢？

其實啊，很多時候，孩子們之所以沒有堅持下去，就是因為家長引導的方式不對，在這里，我提醒各位家長，在讓孩子閱讀的時候， 一定要堅持「2不讀3讀」。

所謂2不讀就是指：第一，孩子聲音小不讀。有過讀書經驗的家長都應該有這樣的體驗，明明讀書前自己還精神抖擻，神采奕奕的，可是只要默默的讀一會兒書，或者小聲的讀，那麼用不了幾分鐘就會被睡神附體，腦袋變得昏昏沉沉，分分鐘可以會周公。因此孩子在閱讀的時候，就一定要注意，聲音要大，別小聲去讀。

第二，選不對書不讀，很多時候，家長們為了完成任務就會很盲目地給孩子進行閱讀打卡，結果孩子看似在讀書，其實根本沒有讀進去，久而久之，不僅沒有讓孩子的學習成績提高，還養成了孩子學習不認真的壞毛病。因此家長們一定要選對書籍、總而言之，家長們在讓孩子晨讀的時候，一定要堅持這兩個不讀。

那麼3讀是什麼呢？其實啊，3讀就是告訴我們什麼樣的書籍可以讀，幫助孩子正確選擇閱讀材料。一般來說，孩子在晨讀的時候，首先最應該堅持讀的還是課文，原因就是考試時很多考題基本上都是根據課本來出的，如果孩子課本知識掌握的不夠深刻，課后不復習，那麼在考試中就會丟分。

其次家長們也要督促孩子在平時多讀優秀的作文，幫助孩子積累好詞好句，提升孩子的寫作能力和寫作技巧，這樣一來孩子的成績自然而然就上去了。此外，家長們也要多引導孩子養成晨讀古文的習慣，像北大的花花和派派兩個學霸，就說過他們之所以可以在大學聯考中取得語文高分， 就是因為他們從小就堅持讀古文。

作為家長，與其等孩子將來成績滑坡而手足無措，不如提前學會未雨綢繆，讓孩子從小養成閱讀的好習慣，幫助他們提升語文古文學習能力和寫作能力，拓展孩子的知識面，讓孩子在讀古文的過程中，變得越來越聰明伶俐。