老師表面「厭煩」3種學生,實則真心喜歡,家長快看有你家娃嗎?

大家覺得: 老師會偏心嗎?什麼樣的孩子,會更受老師喜歡呢?

關于這個問題,相信不少家長都跟我一樣好奇!

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前段時間,我在網上看到了一段采訪視訊,采訪對象是從教10年以上的小學、國中及高中老師,采訪問題是: 老師真的會偏心嗎?

面對這個「靈魂的拷問」,各位老師回答得也很真誠!

一位小學老師說: 不會偏心!如果偏心某個學生或某些學生,學生是能夠感受到的,這樣會影響課堂氛圍。

一位中學老師說: 自己有過偏心的想法,但一直在想方設法地克服這種心理,畢竟為人師者,最起碼的準則就是要做到一視同仁。

一位高中老師說: 每個學生都有自己的優點跟缺點,老師可能會喜歡某個學生的自信、某個學生的暖心、某個學生的努力......但肯定不會特別偏心某個學生。

文文爸也相信,在「偏心」這件事兒上,老師是不會刻意而為之的。畢竟絕大多數的老師,都是因為熱愛教育、喜歡孩子才選擇當老師的。

不得不說,老師們的這些回答,坦誠又扎心!正如某位老師所說,老師不會特別偏心某個學生,但對于某些自信、暖心、努力的孩子,內心是喜歡的。

女兒在讀幼兒園時,文文爸就跟班主任聊了幾次,感覺她說得挺實在的!

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說完了有關老師偏心的話題,那麼,什麼樣的孩子,會更受老師喜歡呢?

姐姐家的小外甥,正面臨「小升初」,老師對學生也非常重視,隔三岔五的就會和姐姐溝通孩子的學習情況。

而小外甥呢,雖然成績不是特別好,中等偏上,但性格活潑外向,在學校人緣非常好!用老師的話來說: 孩子很聰明,但聰明勁沒完全用在學習上,喜歡「調皮搗蛋」,上課不專注,愛說話、小動作多......

姐姐多次在小外甥耳旁念叨:現在是畢業班了,要抓緊時間學習,聽老師的話!但小外甥卻是左耳進右耳出,依舊我行我素。

有次班主任就給姐姐打電話,說小外甥雖然調皮,但聰明,每次提問,他都能對答如流,舉一反三的能力很強!同時還喜歡助人為樂,經常有同學需要幫忙時,他總是沖在第一個,人緣好,挺討人喜歡的。

隨后,班主任就告訴姐姐,該如何叮囑小外甥的學習,傳授了一些方法跟技巧,希望通過老師與家長的配合,讓小外甥的成績有所提高。

接到這個電話后,姐姐內心很開心,之前以為孩子總是調皮、惹事,老師也經常批評他,會不喜歡他;但現在很確認: 老師雖然表面「討厭」孩子,但實則是真心喜歡的,否則也不會經常與家長溝通了

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其實,除了像小外甥這種看似「調皮搗蛋」,實則聰明、有愛心的孩子,深受老師喜歡。以下3種學生,老師也是表面「厭煩」,實則偏愛的。

①課堂上話多,但總跟老師思考的

老師上課就如同演員登台表演一樣,是需要觀眾的!演員賣力的演出之后,獲得雷鳴般的掌聲,是對他們的一種正向激勵。老師講課也同樣如此!

在課堂上,如果有學生能夠時刻跟著老師思考,與老師互動,老師肯定是會有所偏愛的。畢竟自己的講課成果得到了學生的認可。

文文爸相信沒有哪個老師能夠忍受,自己講課后,孤掌難鳴!拋出一個問題,然后石沉大海,無人舉手回答。

文文爸讀書時雖然話多,多次被老師批評,但說實話,老師對自己還是很偏愛的!后來在畢業晚會上,老師就對文文爸「表白」: 你呀,雖然上課話多,但我是真心喜歡!

究其原因,就是我雖然上課說話,但總能跟著老師的思路走,老師提出的問題,我總是第一個舉手回答的。

記得有次下午上課,同學們都昏昏欲睡,到現在都還記得,同桌睡覺流出的口水,將書都打濕了。但唯有文文爸一個人頭昂得很高,一直在聽老師上課,當時就覺得,如果自己也睡,那老師就是在唱「獨角戲」,會很尷尬的!

②經常「嘩眾取寵」,語出驚人的

文文爸有個同學,思維非常活躍,老師說出的話,他總能語出驚人地接上兩句,然后惹得同學們哄堂大笑。因此,經常被老師批評「嘩眾取寵」。

比如有次語文老師做自我介紹時,說: 我是湖北黃石人,我叫黃某,我出了一本書,名叫......

還未等老師說完,有個同學就接話道: 黃老師出的書,是不是叫黃書呢?

同學們聽完哈哈哈大笑,老師也跟著笑了起來,自我解嘲道: 你們以后可以叫我「黃叔」,但我出的書,不是黃書哦!

還有次講詩詞:各領風騷數百年中的「風騷」一詞后,那個同學又接話道:老師,我覺得你是我們所有老師中最騷的!

此言一出,整個教師都充滿了大笑聲!黃老師停頓了片刻后說道: 謝謝你,但我覺得你也騷得很,希望你以后不要悶騷,要騷出名氣來好不好!

老師說完,全班同學又是一陣哄堂大笑!雖然那個同學上課經常嘩眾取寵,但在黃老師看來,他的語出驚人就是在活躍課堂氛圍。因此,對他的偏愛,全班同學也是有目共睹。

③愛闖禍但情商高的學生

文文爸一直覺得,要想情商高,是需要一些社會磨煉的,但有些孩子不知道經歷了什麼,情商遠高于同齡孩子。

女兒班上就有個孩子,平時總愛闖禍惹事、經常被老師批評、請家長。但同時他的情商也很高且富有責任心,當同學間發生爭吵甚至打架時,他總能幾句話化解,同學們都很喜歡他。

老師雖然表面上經常批評他,但從內心來說,非常喜歡!每當學校有大型活動,需要排練節目時,老師總會將這項任務交給他,他也能很好地完成。

所以,老師喜歡的并非都是學習成績好的,以上3種學生,老師表面「厭煩」,實則是真心喜歡,這種偏愛很常見。


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