真正拉開孩子之間差距的,并非先天智商,關鍵是晚上「這3個小時」

同樣一個年齡段的孩子,在同一個班級里上學,而且也是 相同的老師在教,但成績卻有著天壤之別。 教育,沒有我們想象中那麼簡單。很多看似是小 細節,稍不留意,就會拉開孩子們之間的差距,尤其娃是小的時候。

現在的家長們都非常 忙碌,白天要工作。早上起來匆匆忙忙把孩子送到學校,晚上把娃接回來無非是吃飯,寫作業,哄睡這幾個環節。周末和節假日,又要送去各種各樣的 興趣班和補習班。

仔細觀察一下,我們身邊有很多 品學兼優的學生。這些孩子不僅是學習 成績優秀,在琴棋書畫各方面都有著濃厚的興趣,可以說樣樣 精通

這些我們眼里的「 別人家孩子」,是因為從小就在父母的引導之下,養成了良好的學習和生活習慣,他們擁有著管理時間的能力和很強的 自制力,這才達到了各方面都優異的成果。

拉開孩子距離的并非都智商,而是家長的教育。父母們都感慨時間去哪了?家長如果能夠 有效利用好孩子每天放學回家后的3個小時,把這個教育的 黃金時段抓好,可以達到 事半功倍的效果。

1、飯桌時間

早上起來時間緊張,一家人匆匆忙忙吃口早餐 分道揚鑣了。中午大人可能都在食堂吃點應付一下,孩子基本在學校里 吃午飯,午睡。忙忙碌碌,全家也只有在晚上吃飯的時間段才有空聊聊天。吃晚飯的時候,時間相對來說比較 寬松

這時孩子和大人也能夠打開 話匣子,利用這段時間聊聊一天的狀況。寶寶可以說說在學校 一天的學習、活動還有情緒。家長總是問考試成績和作業的完成情況,多關注孩子的心理變化,了解他們在學校里的狀況。讓孩子感受到被家長關注的 溫暖,能夠增強親子關系和孩子的自信心。

父母應該采取引導的方式,讓孩子在沒有任何壓力的情況下,訴說一天當中在學校里遇到的 各種問題,如果有什麼心事和煩惱,都和家長訴說。父母通過溝通和細致的觀察,發現寶寶有情緒就要給予及時的 引導

家長可以詢問一下孩子,有沒有遇到什麼困難?需要大人的幫助嗎?這些都可以增強寶寶的 安全感。這樣的溝通,只需要晚飯時的那段時間就可以了。

家長也可以說說自己一天的 工作和遇到了哪些開心的事情,多和寶寶進行 互動,及時掌握他們的思想動態和學習情況,幫助孩子建立起正確的 價值觀

2、作業時間

隨著 雙減政策的實施,現在的孩子作業量已經 很少了,低一年級的學生甚至沒有書面作業了。很多父母為了提高寶寶的學習 能力,會給孩子安排適當的家庭作業。陪娃一起寫作業的這個時間段,能夠培養孩子的各種 良好習慣

先和孩子聊一聊,今天在各科的學習中主要學了 哪些內容?讓娃在輕松的溝通過程中加深對當天知識量的印象。根據作業量,讓孩子規劃好完成作業的時間,盡量讓娃 獨立完成。孩子寫完作業之后,家長和他們 一起檢查,進行總結和分析,及時的 查缺補漏。一邊討論一邊進行改正,家長進行輔導。

如果孩子在背誦方面不太擅長,家長可以指導孩子用一些 好的方法,當他們掌握了訣竅時,背誦的速度就會快很多,從而產生背誦的興趣,從而達到高質量的學習效果。孩子獨立寫作業的過程中,也能夠鍛煉他們規劃時間的能力和 自制力。父母要給予寶寶足夠的 耐心,也要給他們適度的決策權力,不要給孩子太多的壓力,否則會適得其反。

3、閱讀時間

俗話說: 讀萬卷書,行萬里路,很多家庭從小就有陪寶寶進行親子閱讀的良好習慣,孩子在閱讀的過程中能夠 開拓視野。一邊讀繪本,一邊讓孩子學著講述,還能夠提高孩子的表達能力和 理解能力。

家長可以一邊陪孩子讀書,一邊和娃交流,讓他們 分享閱讀的感受。在語文試卷上閱讀占的比例很大,只有讓孩子從小養成良好的閱讀習慣,才能在語文成績和各科目中占 優勢

我家每天晚上都有 親子共讀的時間,孩子小的時候,我和先生會陪著他們一起閱讀。

等到寶寶大點,有 獨立閱讀的能力了。我們會各自捧著一本書閱讀,讀完之后再一起交流溝通,讓孩子感受到閱讀的樂趣,也營造出了家庭 閱讀的氛圍

結語:

教育孩子的道路非常漫長,家長雖然 工作忙碌,沒有太多的時間陪伴孩子。父母們下班回家盡量放下手機,多多陪孩子,利用好晚上這3個小時的 黃金階段。找對方法,給娃 高質量的陪伴,陪寶寶一起交流、學習、溝通,孩子會變得越來越 優秀

用戶評論