孫儷發了一條微博，引發7萬人點贊。

她說，平時她會規定等等周一到周五不能玩電子游戲。然而，在上周的一個下午，等等偷偷的玩了。

事后，他懷著忐忑的心情跟孫儷說：「媽媽我要告訴你一件事，你不要說我好嗎？你不在的時候，我玩了會游戲……」

聽完孩子這句話，孫儷本可以嚴厲地斥責他，但她沒有，反而很開心的和他說：等等因為你的誠實，我現在要獎勵你再玩20分鐘。

等等聽后驚呆了，開心得不得了。

很多網友看到孫儷的做法后，紛紛投來羨慕的眼光：

是啊！當看到孩子犯錯，很多父母第一反應就是責罵孩子，逼孩子認錯。

殊不知，這樣的教育方式往往起不到好的效果，一味的責罵只會傷害孩子，讓孩子感到害怕，戰戰兢兢，變得畏首畏尾。

孩子不僅沒有從中認識到自己的錯誤，父母也喪失了一次教育孩子的機會。

懲罰孩子，是一門藝術。

當父母從孩子的角度出發，以理解的態度看待他的所作所為，最后會產生截然不同的效果。

每個孩子，都少不了犯錯

每個孩子，都是在不斷地犯錯中成長起來的。沒有犯錯，也就沒有成長。

如果人生一定要犯錯，請讓孩子在童年犯錯。童年的犯錯成本最低，但價值最高。

昨天，女兒灑水的事情，讓我感觸頗多。

中午吃飯的間隙，我給她倒了一杯水，以防她口渴的時候喝。

沒過一會兒，她把水端了起來，但并沒有立即喝掉，而是嘗試把水從杯子里倒碗里面。

由于做法不熟練，水沒倒成功，瞬間灑的桌子上到處都是。

當時我和家人在聊天，正好瞥見了這一幕。因為對她的「失誤」早已習以為常，于是我又倒了一杯水給她。

誰知她在重復「倒」的動作時，又把水灑了。

這時候，我心里有點生氣了。但看到她一臉無辜的樣子，還是強壓怒火，指著水杯問她：「西西，是想把水倒碗里，媽媽幫你一下好嗎？」

她看著我，點點頭。最后，在我手把手的教了一次后，她終于學會了，第一次成功后，還不忘歡呼一下。

事后我心里想，幸好當時沒有責罵她，不然就會阻止她這次探索，也許近段時間她都不會再嘗試這樣的動作了。這對于她的成長來說，算得上是一次小損失！

《優質父母教養指南》中說道：

孩子看上去是犯錯誤，但實際上，那是他們自我探索的結果。或是想要滿足自己短淺的欲望和需求。

孩子正是在一次次犯錯中，才學會成長。

所以作為父母，不要害怕孩子犯錯，而是要引導孩子在每次犯錯中，學會面對自己的行為，懂得責任和擔當。

讓每一次犯錯，都成為教育的絕佳機會。

這才是最重要的。

比起嚴厲懲罰，

讓孩子「認錯」最重要

記得在《爸爸去哪兒3》中有個環節，夏天和大俊被分到一組，要保護冰淇淋不被別人吃掉。

孩子本來就是個小饞貓，最終他們沒能抵擋住胡軍的誘惑，吃掉了冰淇淋。

夏天吃完了很坦然，她很大方地向村長承認錯誤，說冰淇淋被自己吃掉了。

但大俊卻害怕的找個地方躲起來，不敢面對。

即使隔著屏幕，也能感覺到大俊犯錯后內心的惶恐和不安。

果不其然，當林永健知道大俊把冰淇淋吃掉后，很嚴厲地批評了他，甚至還恐嚇他：「爸爸不管你了，你自己考慮考慮！」說完，丟下他，自己上樓了。

這還是在節目中的做法，讓人不由得會想，如果是在生活中，林永健的嚴厲恐怕有過之而無不及。

其實，并不是說林永健不愛孩子，只是他沒有意識到嚴厲教育會給孩子帶來的傷害。

這樣的結果往往會導致：孩子一旦犯錯首先感受到的是害怕，手足無措。而不是認識到自己的錯誤，并想辦法努力改正。

久而久之，孩子學到的就是逃避問題和看父母的臉色行事。

最好的懲罰方式，不是嚴厲教育，而是讓孩子能從內心認識到自己的錯誤，并發自內心想要改正。

陶行知的「四塊糖果」的故事，廣為人知。

在陶行知先生做校長時，一天，在校園里看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學。陶行知及時制止并令這位同學去自己的辦公室。

在外了解完情況后他回到辦公室，看到那名男生正在等他。

便掏出一顆糖遞給他：「這是獎勵你的，因為你很準時，比我先到了。」

接著又掏出第二顆糖：「這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就住手，說明你很尊重我。」該男生將信將疑地接過糖。

陶行知又掏出第三顆：「據了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感。」

這時那名男生已泣不成聲：「校長，我錯了。不管怎麼說，我用磚頭打人是不對的。」

最后，陶校長又掏出第四顆糖：「你已經認錯，我們的談話也結束了。」

陶校長在不動聲色中，讓孩子認識到了自己的錯誤，并勇敢地承認錯誤。

教育孩子也是一樣，懲罰絕非只有嚴厲這一種，有時積極的與孩子共情，設身處地地從他的角度著想，或和言良意地引導，反而更能引起孩子反省，也更有力量。

所以看到孩子犯錯，不要一上來就吼孩子，而是要從孩子的行為出發，探知背后的原因。然后再基于事實，找到一個合適的懲罰方式。

既不傷害孩子，還讓他長了記性。

想讓孩子少犯錯，

父母以身作則是最好的選擇

美國作家珍妮·艾里姆說：孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母，缺乏正確的家教觀念和教子方法。

當父母以身作則做的好，孩子也不會差到哪里去。

鐘南山，是我國醫學界的「定海神針」，然而他卻說：「在我的生活中，對我影響最大的是我的父親。」

鐘南山出生于醫學世家，他的父親鐘世藩是我國著名的兒科專家。

鐘世藩不僅醫術高明，而且醫德高尚。

下班后，經常會有人上門來找看病，他總是認真地給人看。如果孩子太小，他還會上門出診。

看到父親這樣做，救死扶傷的愿望便在小鐘南山的心里生根發芽了。

而鐘南山的醫學啟蒙，還要從父親自創兒科病毒實驗室開始。

那時候，在沒有科研經費的前提下，父親省吃儉用，買來幾百只小白鼠做病毒研究。每天都要幫父親喂小白鼠的鐘南山，從中他明白了一個道理：醫學很嚴謹，必須通過實驗論證，要講究實事求是。

正是父親這種盡責又務實的態度，深深地感染了鐘南山，讓他在醫學的道路上，也把實事求是的精神一路走到底。

無論是在2003年抗擊非典的戰役中，還是面對今年的新冠肺炎，都積極投身進去，成為一個領軍人物。

有句話說：父母是孩子最好的老師。

孩子未來長成什麼樣，父母起著至關重要的作用。

很多家長總是埋怨孩子犯錯，殊不知，是自己做出了錯誤的榜樣。

孩子不僅不聽，還玩得越來越起勁。他會想：你在玩，卻讓我學習，憑什麼？

真正的教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

想讓孩子學的好，父母就要用身體力行去喚醒孩子的內心，在日積月累的熏陶下，讓孩子慢慢變好。

一個孩子在成長時，犯錯是必不可少。

犯錯并不可怕，可怕的是父母的處理態度。不要讓你的嚴厲嚇到孩子，而忘記改正錯誤；要多用愛和耐心引導孩子，正視錯誤，在錯誤中學習和成長。

父母，是孩子成長中最好的助推器，父母做的越好，孩子才會越好。