網上流傳著很多比較火的小學生作文，每一篇短短幾十個字，卻能讓人感受到小學生也有自己的想法，單純的孩子往往能說出這個世界上最深刻的道理。
有出色的寫作能力，不僅在學生時代會吃香，到了工作的時候更是能勝任一些比較重要的文職工作，做秘書或者是做編輯都有極大的潛力和價值。
那麼怎麼培養小學生從小就寫作文的水平和興趣呢？首先是要遵循小學生的發展規律，在早期就要開發他們的想象力和好奇心。
不要用固定的寫作方法束他們自由發揮的能力，最好給出一個主題或者一個問題，讓小學生們自由發揮，然后讓老師和專業人士來評分，給予一些簡單的指導。
其次，不要否定小學生犯下的一些錯誤，錯誤有的時候也能很驚艷，也能給人別人的思考。并且這個世界上并沒有唯一正確的標準。
有個小學生寫自己長大之后的夢想，說自己想要做一只狗，這樣晚上媽媽害怕的時候，他就可以汪汪叫來嚇走敵人。但老師卻給了這篇文章很低的分數。
在成年人的想法中肯定理解不了為什麼孩子長大之后的夢想是要做一條狗，但是看完了整篇文章，你不會覺得學生寫的多荒唐，只會覺得很感人。
另外要培養學生從不同的視角看問題。我們去研究名人名家的作品就會發現，一篇散文寫的之所以好，
就是因為動用了特殊的視角和特殊的描寫方法。比如朱自清的那篇著名的荷塘月色中，就把荷花比喻成剛出浴的美人，這就是一種很新奇的寫法，小學生們也應該去調動自己獨特的視角，說不定就能有奇佳的效果。
看完了上面那篇文章，再看一篇全場MVP，這位小學生又短短幾行寫了一篇作文，叫做男人女人，這麼大的命題卻寫的十分精彩，是怎麼做到的呢？
其實通篇也不過是兩個比喻，但卻把[兩.性]之間的關系寫的惟妙惟肖，還分析了漢字的奧秘，老師也是直接驚呆了，表示這個孩子以后能成大事。
有的同學小小年紀就有劫富濟貧的理想，寫出來雖然很搞笑，說自己要做一名江洋大盜，
但是這位大盜做的卻全都是好事。為的是讓貧苦的人們買得起房和車。但是面對這類作文的時候，老師就需要合理的引導了，先應該鼓勵小學生有這樣善良的思想是很好的事情，但是助人為樂也要選對方法。做壞人，做強盜是不對的。
一篇真摯的作文，總能通過其中散發出來的情感和表達的含義，把成年人感動的淚如雨下，可是假如出現了錯別字，那麼再優秀的作文也會變成笑話。
一篇名為我的父親的文章，只寫錯了一個字，卻直接讓老師給看蒙了，還以為看到了什麼不該看的東西，好在小學生的父親慌忙解釋。
同樣老舊的命題也可以寫出不同的感覺來，比如生病住院，似乎是我們小時候都慣用的寫作套路，說什麼下大雨了，媽媽背著我們去醫院，累的滿頭大汗。
但是有一個小學生卻偏偏要突破這個瓶頸，把自己住院寫出了另一番滋味，竟然是
被爸爸打住院的，原因就在于他說了不該說的話。讓人看的真是哭笑不得。
有一些作文寫出來的效果是很驚艷的，結果卻涉及到了父母之間的事情，讓老師覺得很難為情，有些老師便會把作文交給學生的父母看，就會引發更大的糾紛。
一些暴脾氣的父母，會因為孩子在作文里寫了不該說的東西把孩子打一頓。那麼在這種情況下，還應不應該把學生的作文主動拿給父母們看呢？
其實老師應該先分析一下情況。在交給父母之前，先跟小學生溝通一下，小學生寫的這些事情到底有沒有其他的含義。或者問問家庭，父母的關系怎麼樣？
有些父母之間的矛盾已經很深了，孩子在那樣激情的家庭環境下長大，根本不知道什麼是壞善惡，也容易受到父母的傷害。那麼老師就應該介入，而不是火上澆油。
