作為父母，一定都會經歷過孩子在家中任性嬌氣、習慣不好的種種場景，如孩子和好朋友聚會后，孩子臥室的床上堆著凌亂的衣服，地面散落著各式的玩偶、或者是「手腳分家」的玩具，書皮被撕扔在地上，那一刻的場景用「一片狼藉」、「怒火中燒」來形容再貼切不過。

「看屋子里弄成啥樣子，像個狗窩！」呵斥、批評，不依不饒，許多父母把批評孩子當作一種很自然的習慣，認為自己的責任就是發現錯誤，批評改正，甚至認為不嚴厲批評是對孩子的嬌慣或縱容。

然而，這種嚴厲的訓斥并不能有效解決問題，甚至激起他們的叛逆對抗，讓親子關系獲得「差評」。

有一個方法叫「三明治溝通法」，在家庭教育中十分好用。這種方法就像把核心內容夾在中層的三明治一樣，它可以把批評藏在表揚和鼓勵的中間，褒中有貶。既能保護孩子的自尊心，又能給孩子希望和鼓勵，能讓孩子愉快地接受批評意見。

當佩佩媽媽遇到開頭描述的場景時，用溫和的語氣對孩子說，「你今天穿的這套衣服很漂亮，可是臟亂的房間和漂亮的小主人好像不太搭配啊！」

「你今天照顧朋友們非常周到，真有小主人的樣子，要是能及時整理收尾就更完美了！」

這樣的表達，不失為一種語言藝術。既表揚了孩子的美麗、大方、能干，又委婉地批評了他（她）們的房間不整潔，最后還提出了目標期望。維護了孩子的自尊心，保護了他們的興趣，更能在不傷害親子關系的前提下，引導孩子積極改正缺點。

有一個媽媽針對孩子經常亂扔衣服的壞習慣，沒有直接批評，而是改變了方式，當她發現孩子把衣服放進洗衣機里的這個「閃光點」，及時表揚說，「寶寶長大了，這麼懂事，知道幫媽媽把臟衣服扔進洗衣機，不亂扔衣服多好呀。」之后她發現，抓住孩子做正確的事，表揚他，孩子犯的錯誤就越少，而批評他的機會就越少。

如孩子偶然一次考得不好，家長就不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就此心灰意冷。

如果家長冷靜下來說：「你已經很用功了，如果繼續努力，我相信你下一次一定會考好」。家長能這樣理解孩子，孩子自然會輕松上陣，愉快學習，學習成績自然也會蒸蒸日上。

再如一位媽媽對不愛勞動的孩子常說，「你這麼大了，該幫媽媽干點活了。」孩子聽了以后，是不會樂意去做家務活的。每個孩子多少會幫家長干點活的，如果抓住孩子幫著干活的時機表揚他，這樣，孩子會很高興。「啊！活已經干完了，有你幫忙，媽媽多高興啊！」孩子聽了這種話，下次會更努力地去干。

成功的家庭教育證明，表揚是家庭教育中需要父母養成的一種重要的教育習慣，能激發孩子內在潛力，而批評是一種抑制，孩子會想辦法怎麼去逃避批評，而不會在行為上去改正。因此，聰明的家長是通過發現孩子錯誤中行為中的「閃光點」，用「表揚」的方式來批評孩子，攻克了親子溝通難關，變身孩子的暖寶寶。