其實，我們不難發現，很多孩子在小時候都是一個個機靈鬼，都是被父母夸大的，可到了上學的階段，同齡孩子之間的差距就拉開了，有的孩子輕輕松松就名列前茅，而有的孩子卻不思進取，甚至連被父母盯著學習，都要想辦法逃避。
其實，孩子的任何性格都是父母給予的，優秀的孩子也是經過優秀的家庭熏陶而來，所以，影響孩子變優秀的，不是孩子的惰性，而是家庭氛圍拉了后腿。那麼，我們就來看看，具體是哪些家庭氛圍才能夠養出優秀的孩子。
現在大多數的家長，都把太多的心思和期望放在孩子身上，甚至不允許孩子出錯，不然就會產生很嚴重的焦慮感，久而久之，這些家長就會變得特別敏感，愛生氣，孩子一次考試的失誤就會換來家長無休止的吵罵。
「養你有啥用，什麼都不會，整天就知道玩，你看看別人」，這些話是不是很耳熟呢。
整天生活在指責氛圍中的孩子，是充滿負面情緒的，自然面對學習也不會積極，所以，家長應該學會控制情緒，以身作則，不要總是抱怨。
我曾經看到過一則調查，是一位老師問班里的孩子，如果你有困難，你會先向誰尋求幫助呢？
結果出乎所有人的意料，孩子第一個選擇的是朋友，第二個是老師，而第三個選擇才是父母，可為什麼會出現這樣的情況呢？
多半這樣的孩子生活在沒有良性溝通的家庭里，他對待父母還沒有朋友親切，甚至對父母還有些誤解。
所以，育兒不是管他的一日三餐，而是了解他的狀態，并及時進行溝通。
每個孩子身上或多或少都有些小毛病，可這些毛病的背后都是由于缺乏自制力，因為孩子沒有一個規矩的界線，也沒有對自己的要求，這樣的孩子長大之后一定會吃虧的。
所以，我們一定要在孩子小的時候就制定規則，讓孩子明白做事的分寸，當然，這個規則也不需要太復雜，比如幾點要按時完成作業，幾點要準時回家等等，一方面可以讓孩子意識到規則，另一方面也可以培養孩子的自制力。
曾經有一位老師跟我說過，如果孩子不愛學習，多半是沒有父母的陪伴。現在很多家長下班回來后，不是看電影，就是玩游戲，絲毫沒有陪伴孩子的意思，還吵著讓孩子趕緊去學習，這樣的家庭又怎能是學習的氛圍呢。
學習無關于年齡，家長要讓孩子知道，在學習的這條路上，不是只有你在努力，家長要和孩子一起。畢竟「陪伴型」的學習方式才是真正能夠影響到孩子的！
總之，學霸都并非偶然，都是每一位家長背后所付出的努力，給孩子一個好的家庭環境，比什麼都重要。
