夸孩子是門技術活!高情商家長該如何夸孩子?夸孩子「聰明」or「努力」效果不同

當孩子考試滿分的時候,你會怎麼夸獎孩子呢?

很多家長會下意識地說: 「寶貝真聰明,考試滿分了呢!」

但其實這樣的夸獎方式,對于孩子的成長來說是非常不利的!

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德韋克教授做過一個著名的 「表揚實驗」,為了考驗表揚鼓勵對孩子的影響,德韋克教授找了上百名的中小學學生分為兩組,讓他們做10道比較容易的測驗題。

第1組完成之后 被夸「聰明」,第2組完成之后 被夸「努力」。

德韋克教授在繼續給這兩組孩子做難度慢慢加大的題目,孩子有權利選擇要不要繼續。

而發現被夸聰明的孩子,在后面加大難度的測試題中,都不愿意再繼續進行測驗了,對解更難的題目沒有太大的興趣。

即使再給他們重新做一些容易的題目,也很難讓這些聰明的孩子重新燃起信心。

而且這些被夸聰明的孩子,更是在報成績的時候 虛報了成績,把自己的成績報高。

而與之相反,那些 被夸努力的孩子,碰到難的題目卻是越挫越勇,對解答難的題目會有很高的興趣,所以他們的表現會越來越好,而且他們對自己的評價很客觀。

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德韋克教授認為表揚的方法不一樣,啟動了孩子 不同的心智模式

如果表揚孩子聰明,就會啟動孩子 固定型的心智模式,也就是孩子覺得我能把這些東西做出來,那是因為我聰明,那是因為我 與生俱來的能力。

當他碰到更難的問題時,他就覺得這不是我能力范圍內能做出來的題目,所以我做不了。

這些孩子會覺得人的能力是相對固定的,因此他們對于自己做不出來的難題,為了維護自己聰明的標簽,就會選擇放棄。

而被夸努力的孩子,他會認為只要可以控制行為,那麼就能讓自己過得更好。

這類的孩子擁有的是 成長型的思維, 他會像 升級打怪一樣,不斷地提升自己的能力,不斷地讓自己挑戰更難的東西,所以他的能力提升會很快。

從小被夸聰明和從小被夸努力的孩子,不用20年,差距就會變得很明顯

思維模式的不同,會影響孩子的成就。

對于一個公司來說,必須要不停地發展,比如說今年定的目標是500萬的銷售額,明年可能要增加20%,定到600萬的銷售額,那這需要挑戰更高的難度。

而從小被夸聰明的孩子,因為他擁有了固定思維,就覺得我的能力只能完成500萬的銷售額,所以這個公司老板太變態了,我要辭職去另外一家要求低一點的公司。

但是從小被夸努力的孩子他就知道,雖然老板提升了銷售額,但這也是一個挑戰,挑戰越高我會更努力地去完成,如果我完成了,我得到的回報會更高。

那麼他在公司里面就能一步一步地完成老板交代的任務,他的職業生涯也能走得更長遠,他所得到的回報也會更高。

所以 從小被夸「聰明」的孩子,他們的成就往往是非常的一般,甚至因為有固定的思維,沒有辦法適應這變化極為快速的社會,容易被社會淘汰,甚至經常失業或者是時不時的跳槽。

而從小被夸「努力」的孩子,因為他擁有成長型的思維,所以碰到困難會讓他更加興奮,他會更積極地去面對困難,會讓他在這個變化多端的社會里面也能夠有立足之地。

我們都說原生家庭對孩子的成長很重要,孩子的問題很多都是父母教的!

所以我們在夸獎孩子的時候, 盡量不要用「你長得很漂亮」「你很聰明」等等這些固定的詞語,而是要表揚孩子「努力、上進」,這些通過行為能夠達到的詞語。


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