現在的小朋友們，一個個都古靈精怪的，對于生活中的一切，往往都有著超強的模仿力。
小到一個物體，大到身邊父母的舉止言行，都會有模有樣的學習了去，甚至在有些時候表現在外人面前，著實是個「小人精」。
對于幼兒園的小寶寶來說，平時接觸最多的就是幼兒園的老師了，而且很多小朋友都十分喜歡自己的老師，都會用自己的方式來表達對老師的喜愛。
但這位小朋友表達喜愛的方式就有些不同，比起那些抱抱和親親，這位小男生使出了「撩妹技術」。
只見這位大眼萌娃先是深情地看了看老師，然后眼睛一瞇，眉毛來回地上挑，之后還故作深沉地用手扶住額頭，斜眼看向老師。
整個動作下來，過程行云流水般順暢，看得老師簡直是內心「小鹿亂撞」，不得不說，這樣滿分的「撩妹技術」，擱誰誰也抵擋不住啊~
老師把視訊上傳網絡后，網友們紛紛被這個小男神所傾倒，人家不僅長得帥，還這麼會「撩」，長大了還得了？
網友們紛紛猜測這樣的「撩妹技術」是不是「祖傳」的，而孩子的爸爸也作出回應：平時并沒有刻意教孩子「拋媚眼」，只不過會偶爾用這樣的方式來逗孩子，沒想到就學會了。
不得不承認，小孩子在模仿能力這方面，簡直是「無師自通」。孩子從生命的初始階段，就是通過不斷的方式來學習，模仿就是其中常見的一種。
瑪利亞 蒙台梭利說：孩子的每一次成長，都是從模仿大人開始的。
研究表明：孩子從出生后的4個小時之內，就具備了模仿的能力，不過模仿的行為十分細小，常常不被大人們所察覺。
當孩子到了3歲左右，就會模仿周圍人的一舉一動，這也是孩子成長的一個實踐過程。
孩子最開始的模仿是從身體行為開始的，之后才會發展到語言等抽象性模仿。通過模仿，孩子可以快速地學習到某些技能和本領，因此模仿的過程也是孩子學習和成長的過程。
而在模仿的過程中，小孩子沒有足夠的辨知能力，什麼都去模仿，家長就要鼓勵孩子的良好模仿行為，有意識地引導孩子的模仿行為。
（1） 保護孩子的模仿興趣
當孩子重復地模仿一些行為時，家長不要覺得無聊或者沒有意義就阻止、打斷。而是要對此良好的模仿能力給予鼓勵和表揚。
這樣會讓孩子體驗到模仿帶來的愉悅，還會強化他們的模仿行為。
（2） 漠視孩子不良的模仿行為
孩子模仿自然是不分好壞的，而出現不良模仿時，家長最應該采取的是「不聞不問」的態度，而不是強加制止。
強加制止只會調動孩子的好奇心，讓他更加喜歡這類的模仿，而不聞不問則會讓孩子覺得沒意思，自然就會放棄這類的模仿。
（3） 不要刻意地讓孩子模仿模仿是孩子的天性，并非是后天的刻意要求，對于孩子的模仿要講究順其自然，家長只要做好榜樣的作用，自然孩子模仿出來的就是正面、積極的形象。
寫在最后：
父母是孩子的主要模仿對象，因此在平時生活中要以身作則，做個好的榜樣。
要注重自己的語言習慣、衣著打扮和待人接物等方面，父母樹立良好的品格，孩子自然就會有積極的模仿。
