情商對于一個人來說，比智商還要重要。孩子在上學的時候，家長尚且可以護著，但一旦進入社會，孩子的情商高低直接關乎他的人際關系順不順暢、工作順不順利、能不能成大事。

我女兒的幼兒園里，曾經有個叫澤澤的男孩，后來轉學了。

澤澤的父母離異了，爸爸去北京打工，他跟著奶奶生活。奶奶曾經在幼兒園的大門口，見到家長就做負面「演講」，這家幼兒園的老師太小氣了，總是和小孩子一般見識。

澤澤曾經打過我的女兒一次，這孩子是什麼樣，我也是非常清楚的。他把我女兒推倒，磕傷了膝蓋，老師讓他道歉，他卻說老師是個「大傻X」。當孩子的臟話一出口，我整個人都不好了，家長怎麼可以把一個4歲的小孩，教育成這樣。

而一旁的澤澤奶奶，還在為孫子辯護，她說：「我們孩子平時挺老實的，他這兩天有點反常，一定是上火了，大人可不能和孩子一般見識，等我回家，多給孩子喝點水就好了」。

喝水能讓孩子變得「有教養」，我也還是第一次聽說有這麼新鮮的教育方式。

當然，后來，奶奶的這種新奇的教育方式也并不管用，女兒說曾經對我說：「媽媽，澤澤再也不能打我了，我們都會躲他遠遠的。」

原來，因為孩子不會和其他小朋友溝通交流，經常打人、罵人，每天都惹很多事，老師只好單獨給他自己一張課桌，身邊也沒有其他小朋友，這樣就相對安全多了。

后來，這位小朋友就轉學了，因為奶奶說：「這里的老師沒有愛心，他們不喜歡我的孫子。」唉，做老師也是很難的，這樣滿口臟話，抬手就打人的孩子，老師不喜歡也是錯了。

一個孩子不遵守集體規則，不尊重師長，不會和同伴溝通交流，換一所幼兒園估計也還是不能解決問題。

父母離異導致對孩子「生而不養」，而爺爺奶奶的極度溺愛，讓孩子的情商發育幾乎是零。孩子如果一直都是這樣的成長狀態，成為一個大人，恐怕會有更多的麻煩，面臨失業、找不到愛人，身邊也沒有朋友，更不要說事業發展了，而且還可能走上一條不歸路。

情商和智商不同，智商有遺傳的因素，學校教育、家庭教育的雙重影響，影響孩子情商的最重要因素就是孩子成長的家庭環境。

★情商比較低的孩子，一般都是出自這樣的家庭環境，也怪不得孩子。

①父母溺愛孩子，孩子容易情商低。

孩子情商低有很多非常明顯的特征，比如不會考慮別人的感受，排隊插隊，隨地吐痰，對待別人不夠尊重等等。

孩子沒有教養，不懂得尊重別人，是因為父母的溺愛，允許他一次次犯錯，孩子以自我為中心習以為常，就變成了現在的樣子。

就像上文中的澤澤就是身處在這種家庭環境中，所以才導致他4歲飛揚跋扈，連教師都管不住，可想而知，這孩子將來很難出人頭地，還可能斷送前途。

②父母經常吵架，孩子不會正確表達自己的情緒。

情商低的人，會有社交恐懼和社交困難。父母是孩子交往最多的人，父母之間的交流，父母和孩子之間的交流，都是孩子學習交往最好的「教材」。如果父母總是吵架，家庭環境不和諧，孩子能學到什麼？

在這種爭吵環境中的孩子，他們的內心充滿惶恐，學會了針鋒相對，學會了暴力語言。以至于，孩子在和別人交往的過程中不會說話、不敢說話，或者走另外一個極端，就是一遇到不順心就會出口傷人。都是情商不高的表現，這長大后很容易成事嗎？

③父母目光短淺，孩子容易斤斤計較，最終變成情商低的人。

高情商的孩子，大多數都是非常有出息的，他們的背后，大多數也是站著一個深謀遠慮的父母。

但如果父母短見，只顧著眼前的利益，孩子也會學著父母的樣子，變成斤斤計較的情商低的孩子，不識大局，最終碌碌無為。

現代家長通常都已經知道了，情商高是孩子未來發展的一個必備條件，所以有許多家長甚至不惜代價，花很多錢去給孩子報名「情商課」。

西紅柿媽媽覺得父母培養孩子情商的重點，還是應該放在改變家庭生活環境上，家庭環境才是培養孩子情商的主要課堂，父母自己首先要改變，孩子的情商才能得到徹底的提高。

Ⅰ丈夫和妻子，父母和孩子，家人之間要學會有良好的溝通。

家庭成員之間的溝通交流，是孩子情商發展的關鍵，在和家人相處的過程中，孩子也會在學習如何與外人打交道。

所以，丈夫和妻子要好好說話，父母對孩子也要有平等民主的態度交流，家人之間和諧的關系，良好的溝通，孩子性格開朗，陽光自信，也會成為大家都喜歡的人。

Ⅱ家人之間，要學會互相理解、包容和尊重，引導孩子控制好自己的情緒。

有的孩子只要一不開心，就會大哭大鬧，不能控制自己的情緒。父母如何引導孩子能夠控制自己的情緒，規范自己的言行，做一個彬彬有禮的孩子呢？家庭的耳濡目染最重要。

我們的家人之間要學會互相尊重，遇到事情多包容理解，孩子也能學會控制情緒，冷靜地去處理問題。

如果說智商高能創造奇跡，那麼情商高就能創造幸福，教會孩子愛自己也善待他人，擁有獲得幸福的能力。

✿Slogan：學習不一定能讓家長百分百地培養出優秀的孩子，但不學習一定培養不出優秀的孩子，愿每個寶媽都能成為學習型寶媽！