情商對于一個人來說,比智商還要重要。孩子在上學的時候,家長尚且可以護著,但一旦進入社會,孩子的情商高低直接關乎他的人際關系順不順暢、工作順不順利、能不能成大事。
我女兒的幼兒園里,曾經有個叫澤澤的男孩,后來轉學了。
澤澤的父母離異了,爸爸去北京打工,他跟著奶奶生活。奶奶曾經在幼兒園的大門口,見到家長就做負面「演講」,這家幼兒園的老師太小氣了,總是和小孩子一般見識。
澤澤曾經打過我的女兒一次,這孩子是什麼樣,我也是非常清楚的。他把我女兒推倒,磕傷了膝蓋,老師讓他道歉,他卻說老師是個「大傻X」。當孩子的臟話一出口,我整個人都不好了,家長怎麼可以把一個4歲的小孩,教育成這樣。
而一旁的澤澤奶奶,還在為孫子辯護,她說:「我們孩子平時挺老實的,他這兩天有點反常,一定是上火了,大人可不能和孩子一般見識,等我回家,多給孩子喝點水就好了」。
喝水能讓孩子變得「有教養」,我也還是第一次聽說有這麼新鮮的教育方式。
當然,后來,奶奶的這種新奇的教育方式也并不管用,女兒說曾經對我說:「媽媽,澤澤再也不能打我了,我們都會躲他遠遠的。」
原來,因為孩子不會和其他小朋友溝通交流,經常打人、罵人,每天都惹很多事,老師只好單獨給他自己一張課桌,身邊也沒有其他小朋友,這樣就相對安全多了。
后來,這位小朋友就轉學了,因為奶奶說:「這里的老師沒有愛心,他們不喜歡我的孫子。」唉,做老師也是很難的,這樣滿口臟話,抬手就打人的孩子,老師不喜歡也是錯了。
一個孩子不遵守集體規則,不尊重師長,不會和同伴溝通交流,換一所幼兒園估計也還是不能解決問題。
父母離異導致對孩子「生而不養」,而爺爺奶奶的極度溺愛,讓孩子的情商發育幾乎是零。孩子如果一直都是這樣的成長狀態,成為一個大人,恐怕會有更多的麻煩,面臨失業、找不到愛人,身邊也沒有朋友,更不要說事業發展了,而且還可能走上一條不歸路。
情商和智商不同,智商有遺傳的因素,學校教育、家庭教育的雙重影響,影響孩子情商的最重要因素就是孩子成長的家庭環境。
★情商比較低的孩子,一般都是出自這樣的家庭環境,也怪不得孩子。
①父母溺愛孩子,孩子容易情商低。
孩子情商低有很多非常明顯的特征,比如不會考慮別人的感受,排隊插隊,隨地吐痰,對待別人不夠尊重等等。
孩子沒有教養,不懂得尊重別人,是因為父母的溺愛,允許他一次次犯錯,孩子以自我為中心習以為常,就變成了現在的樣子。
就像上文中的澤澤就是身處在這種家庭環境中,所以才導致他4歲飛揚跋扈,連教師都管不住,可想而知,這孩子將來很難出人頭地,還可能斷送前途。
②父母經常吵架,孩子不會正確表達自己的情緒。
情商低的人,會有社交恐懼和社交困難。父母是孩子交往最多的人,父母之間的交流,父母和孩子之間的交流,都是孩子學習交往最好的「教材」。如果父母總是吵架,家庭環境不和諧,孩子能學到什麼?
在這種爭吵環境中的孩子,他們的內心充滿惶恐,學會了針鋒相對,學會了暴力語言。以至于,孩子在和別人交往的過程中不會說話、不敢說話,或者走另外一個極端,就是一遇到不順心就會出口傷人。都是情商不高的表現,這長大后很容易成事嗎?
③父母目光短淺,孩子容易斤斤計較,最終變成情商低的人。
高情商的孩子,大多數都是非常有出息的,他們的背后,大多數也是站著一個深謀遠慮的父母。
但如果父母短見,只顧著眼前的利益,孩子也會學著父母的樣子,變成斤斤計較的情商低的孩子,不識大局,最終碌碌無為。
現代家長通常都已經知道了,情商高是孩子未來發展的一個必備條件,所以有許多家長甚至不惜代價,花很多錢去給孩子報名「情商課」。
西紅柿媽媽覺得父母培養孩子情商的重點,還是應該放在改變家庭生活環境上,家庭環境才是培養孩子情商的主要課堂,父母自己首先要改變,孩子的情商才能得到徹底的提高。
Ⅰ丈夫和妻子,父母和孩子,家人之間要學會有良好的溝通。
家庭成員之間的溝通交流,是孩子情商發展的關鍵,在和家人相處的過程中,孩子也會在學習如何與外人打交道。
所以,丈夫和妻子要好好說話,父母對孩子也要有平等民主的態度交流,家人之間和諧的關系,良好的溝通,孩子性格開朗,陽光自信,也會成為大家都喜歡的人。
Ⅱ家人之間,要學會互相理解、包容和尊重,引導孩子控制好自己的情緒。
有的孩子只要一不開心,就會大哭大鬧,不能控制自己的情緒。父母如何引導孩子能夠控制自己的情緒,規范自己的言行,做一個彬彬有禮的孩子呢?家庭的耳濡目染最重要。
我們的家人之間要學會互相尊重,遇到事情多包容理解,孩子也能學會控制情緒,冷靜地去處理問題。
如果說智商高能創造奇跡,那麼情商高就能創造幸福,教會孩子愛自己也善待他人,擁有獲得幸福的能力。
✿Slogan:學習不一定能讓家長百分百地培養出優秀的孩子,但不學習一定培養不出優秀的孩子,愿每個寶媽都能成為學習型寶媽!