01

姐姐一家都是高級知識分子，婆婆更是清華退休的老教授，從姐姐懷孕起，她婆婆便主動請纓來照顧，小侄女出生后，帶娃的主要責任也落在了她婆婆身上。

姐姐想著，婆婆既然是清華退休的老教授，教育女兒肯定沒問題，于是產假一到，便去上班了。

轉眼間，孩子就2歲多了，在婆婆的照顧下，小侄女長得白白胖胖，非常可愛！可讓姐姐擔心的反而是孩子的教育問題。

姐姐原本以為婆婆能夠給孩子一些早教，自己也買了不少書，可婆婆一點沒給孩子早教的意思。自女兒2歲起，天天都是帶著她玩貼貼畫，其他啥也沒有教。

姐姐見狀，多次委婉地跟婆婆說道： 「要不送孩子去早教機構吧，那里的老師都是專業的早教老師。」

可婆婆一聽，就覺得是姐姐嫌棄她帶娃帶得不好，起初還沒什麼，后來婆婆直言：

想讓我帶孩子，就得聽我的，我不會害我孫女的。

后來，「不死心」的姐姐，又在姐夫耳旁念叨，要送孩子去早教機構，并將婆婆陪孩子玩貼貼畫的一段監控視訊給姐夫看。

姐夫看著說道： 「孩子跟奶奶玩得多開心啊！別逼得太緊了，她還只是個2歲多的孩子。」

姐姐聽聞說道： 「你媽每天都帶孩子玩貼貼畫，其他啥也不教，這能學到什麼啊？」

「我媽有分寸的，我不就是她帶出來的嗎？我不也挺好的嗎？」姐夫打趣地說道；

每天下班回來時，姐姐都看見2歲多的女兒一個人坐那里玩貼貼畫，有時想過去陪她一起玩，還被婆婆阻止說 「會打斷孩子的專注力」。

說來也奇怪，明明正在玩貼貼畫的小女兒，看到媽媽過來陪自己，反而就不愿意玩了。

02

后來，剛過3歲的小侄女上幼兒園了，剛進幼兒園不久，小侄女的突出表現就多次獲得老師的關注和贊賞，多次跟姐姐說，孩子的專注力很好，具有學霸的潛質。

據幼兒園老師介紹，班上的大多孩子都「坐不住」，能坐住的孩子也只能保持3-5分鐘的專注，而小侄女不僅能坐得住，還能一直專注的聽老師講故事和上課，理解能力也特別強。

聽到老師的稱贊后，姐姐也是非常詫異，回家跟婆婆說后才知道，這其實得益于婆婆的大智慧。

教了近40年書的婆婆，深知很多孩子學習成績差，究其原因就是 「專注力差」。想讓孫女以后學習好，從小就要注意培養其專注力，而教孫女玩貼貼畫，就是培養她專注力的最好方法。

為什麼這麼說呢？姐姐的婆婆給出了這3點解釋：

①貼貼畫調動了孩子手、腦、眼的協同能力，有助于訓練專注力

據姐姐的婆婆介紹： 我國至少有75%的兒童都存在專注力的問題，上課時至少一半的孩子專注力不強，一丁點的小動靜，就能將他的專注力拉走，這樣的孩子，成績怎麼會好呢？

的確，看那些學霸級的孩子，大多都是專注力非常高的，無論旁邊發生了什麼，他的注意力始終在老師那兒。

婆婆深知這一點，便從小通過孩子感興趣的貼貼畫，來培養孩子的專注力與記憶力。

②貼貼畫，鍛煉孩子的邏輯歸納能力

2-6歲，是孩子邏輯歸納與秩序期形成的關鍵階段，這個年齡段的孩子非常喜歡動手嘗試，而貼貼畫的游戲，又 非常符合他們的認知。

然后很多父母忽略了這一點，總愛讓孩子去玩一些不符合他們認知的玩具和游戲或者去上早教課。而姐姐的婆婆深知這一點，于是給孫女買了大量利于左右腦開發的貼貼畫，每天帶著孫女玩，將貼貼畫的作用發揮到了極致，不僅讓孫女有了超強專注力，還鍛煉了其邏輯歸納能力。

③貼貼畫，有助于增強孩子記憶力

據姐姐的婆婆介紹，她每次帶孫女玩這類貼貼畫時，都是 先給孩子「讀題目」，然后讓孩子在單獨的頁面中，去找到對應的貼畫，撕下來并貼到對應的位置。

仔細分析孩子的操作過程，你會發現孩子在 撕貼畫、找貼畫、貼貼畫的過程中，注意力會非常集中，記憶力也會得到很好的鍛煉。

另外，姐姐的婆婆也說了一點， 給孩子選貼紙的類型很關鍵，要選有助于增長孩子知識的貼紙，不然孩子就是瞎玩了，獲取不到知識不說，也很難專注。

同時父母的陪伴跟引導也很重要， 父母可以先給孩子讀題目，讓孩子知道怎麼貼。隨后就 讓孩子自己貼，別再去引導了，除非被孩子邀請，否則就讓孩子自己貼。