幼兒園是社會的「縮影」,想讓孩子混得好,這3項能力著重培養

一位寶媽給我留言表示自家孩子在幼兒園被孤立了,還被嘲笑了,原因是因為孩子不會穿衣服、系鞋帶也不會自己吃飯。

每次吃飯都要等著幼兒園老師喂,午睡起來等著老師給穿衣服系鞋帶,給老師添了不少麻煩,其他小朋友就嘲笑她,不愿意跟她玩,還給她取外號,孩子現在已經不愿意去幼兒園了,寶媽很焦慮,詢問我應該怎麼辦。

幼兒園對孩子來說就是一個「社會」的縮影,孩子在這里與別人相處、交流、交往,交往的過程中很容易出現一些問題,這些都是正常的,但沒有父母愿意看見自家孩子在幼兒園里被孤立,混的不好。

就比如留言的那位寶媽,她也很苦惱,她希望自家寶寶不被孤立,那麼父母應該怎麼做才能讓孩子在幼兒園里混得好呢?

培養孩子的交際能力

前幾天我在小區樓下碰見了一個「社交牛逼癥」的小朋友,我當時帶著小侄女在樓下玩,她主動上前來跟小侄女打招呼,還帶著小侄女去找其他小朋友一起玩兒,很快他們就玩到了一起,小侄女平時其實非常想跟那些小朋友一起玩,但是她膽小又害羞,就一直不敢過去和他們說話,在這個小朋友的帶領下,小侄女才個那些小朋友玩到了一起。

這樣的「社交牛逼癥」在幼兒園里就很吃香,可以很快融入進幼兒園里,很多小朋友都愿意跟「社牛」小朋友一起玩兒,「社牛」小朋友會很勇敢的表現自己,說明自己的想法,在班級里很有存在感,讓其他小朋友對自己有崇拜感,父母平時可以多帶孩子出去走走,讓孩子多和外面的人交流接觸,不要讓孩子一直待在家里,這樣孩子的社交能力只會越來越差。

培養孩子的生活自理能力

當今社會,很多家庭就只有一個孩子,父母和爺爺奶奶平時將孩子捧在手心里,什麼都不讓孩子做,孩子只需要衣來伸手、飯來張口,這導致很多孩子上幼兒園的時候不會穿衣服、不會自己吃飯、不會系鞋帶等等,完全就是個巨嬰,沒有生活自理能力,什麼都需要幼兒園老師的幫助,幼兒園老師平時很忙,這樣便給老師添了很多麻煩。

這樣生活不能自理的小朋友也有可能會被其他小朋友歧視,父母可以培養孩子的生活自理能力,讓孩子自己穿衣服、疊被子、吃飯等,這樣孩子就會很好的融入幼兒園的大家庭中,還可以幫助別人,有助于孩子更好的融入幼兒園這個「小社會」中。

要讓孩子學會拒絕

有很多孩子不會拒絕別人,別人要吃的時候給別人,讓幫忙的時候去幫忙,完全就是一個「軟柿子」,這樣性格的孩子很容易被人欺負,因為孩子不懂拒絕,父母要教孩子學會拒絕,當遇到自己不喜歡的事情時,要勇敢的說出來:我拒絕,我不喜歡,只有學會拒絕了別人才會知道孩子不好惹,不會隨便欺負孩子。

父母還要教會孩子學會尋求幫助,被欺負時要告訴老師或者家長而不是一直自己忍著,這樣只會被欺負更多次,父母平時要多和孩子交流溝通,詢問孩子幼兒園里發生了什麼,告訴孩子應該怎麼做可以更好的適應幼兒園,同時孩子遇到了不開心的事情也要鼓勵孩子繼續去幼兒園,千萬不能讓孩子有逃避心理。


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