如今，隨著我國國民經濟的不斷朝前發展，人們的生活水平正在不斷提高。但是，我國依然存在顯著的貧富差距。而對于孩子的成長而言，家庭條件的好壞對孩子的影響還是相當可觀的。家庭條件不好的孩子，他們很容易因此產生不良心理。所以，與這些孩子交往時，應該注意一些細節。

前段時間，一位有著多年教齡的小學老師在網絡上分享了一些自己的教育教學經驗，希望能夠為新人提供幫助。其中除了一些教學干貨以外，還有一些比較「有趣」的內容。例如這位老師在文章中提到，如何去分辨一個孩子家庭條件的好壞。不少的網友并不理解為何要分享這方面的經驗，甚至懷疑這位老師存在區別對待學生的情況。

其實不然，不一樣的孩子需要采取的教育方法是不一樣的。家庭條件比較差的孩子，他們的自尊心一般比較強，渴望得到尊重。因此老師所采取的教育方法一定要多加注意。那麼，通過哪些特征可以迅速分辨出孩子家庭條件的好壞呢？

孩子家庭條件好壞的判斷依據

1、衣著外貌

孩子的衣著打扮是判斷家庭條件的最直觀依據。

如果孩子的衣著比較樸素，或是同一件衣物常常反復穿著，那麼這個孩子很可能家庭條件比較困苦。此外，家庭條件不好的孩子，父母一般沒有多余的金錢與精力去打扮他們，所以他們的頭髮比較凌亂，膚質也比其他孩子要差一些。

2、舉止談吐

我們常說「窮人的孩子早當家」，可見家庭條件比較艱苦的孩子，他們的心理往往更加成熟。這一點會體現在孩子平時的舉止談吐之中。一般來說，家庭條件不好的孩子，他們往往更加穩重，不會出現胡鬧行為。

3、性格特征

受到艱苦家庭條件的影響，這些孩子相較于普通孩子會顯得更加自卑。因此，他們并不會主動接近別人，交際能力也比較薄弱。所以，如果老師發現某個孩子一直獨來獨往，沉默不語，那麼他的家庭條件很可能是比較差的。

那麼，在對待這些孩子時，老師應該注意哪些事項，以確保孩子能夠健康快樂地成長呢？

與窮孩子相處的注意事項

1、不能區別對待

有些老師在得知孩子的家庭境遇后，會對他進行特殊對待，甚至直接拿錢給孩子，這種做法對于孩子的成長是十分不利的。

因為這些孩子往往自尊心非常強烈，老師這種行為只會讓孩子更加堅定自己不如他人的認知。

2、保護孩子隱私

有些老師在得知孩子的情況以后，為了盡快給予孩子幫助，可能在缺乏與孩子家長進行有效溝通的前提下，直接將這一情況上報學校或是進行班級捐款。這無疑是將孩子小心藏匿的隱私直接曝露在大眾面前。孩子本身的自尊心不但會受到傷害，而且可能有些低情商的孩子會對窮孩子進行嘲笑。

3、尊重孩子選擇

有些孩子比較積極樂觀，雖然家庭條件無力支撐自己往更高的方向發展，但他仍然想要進行嘗試。這時候老師應該做的是尊重孩子的選擇并且盡可能支持孩子。老師是學生的引路人，如果連老師都一口否決了孩子的想法，那麼孩子將一度因為自己的家庭條件而活在自卑感當中。