有一次和一個在幼兒園執教十多年的朋友聚會，席間我提問說「你們當老師的會不會因為討厭某個孩子就對其視而不見」。結果朋友很坦白地對我說「是人都會有自己的感情，老師也一樣啊，討厭小朋友倒不至于，但真的每個老師都有自己最愛的學生，和最不喜歡的學生，這就像你一只手伸出來，每根手指長短都不一樣，很正常」。

的確，老師也是人，有這樣的好惡之分也是人之常情，但是作為家長，當時聽了朋友的話，我還是心里一咯噔，很為自己剛剛上幼兒園的兒子操心，害怕老師不喜歡兒子，于是我就追問朋友說「以你的經驗來看，哪類孩子在幼兒園老師最容易不喜歡他們，從而忽視他們」，結果朋友就告訴我說， 其實大部分老師不喜歡的學生都有一些共同的毛病，一般來說，孩子身上有這3種特征，老師普遍都不喜歡。

調皮搗蛋，愛破壞規則

從老師的角度來看，這類孩子經常惹是生非，破壞班級紀律，那麼對于老師的管理來說自然就會增加很多麻煩，因此老師不喜歡這樣的同學實屬正常。

在我兒子中班的時候，他們班上就有一個小朋友，雖然是個女孩子，但卻非常調皮，不算是上課還是玩游戲，老師讓做的事，她經常做不到，還會故意破壞規則。

即便老師批評，孩子當時看似反省了，不到五分鐘又總是故態復萌。甚至有好多次，別人都乖乖聽課或者睡覺了，她卻站起來走來走去的大聲唱歌。以至于老師總是得抽出多余的精力去看管她，給老師帶來了很大的麻煩、最后老師直接通知家長把孩子給勸退了。

玻璃心，總是喜歡哭鬧

這樣的孩子，往往總是心思很敏感，對很多東西都特別在意，別人不小心碰了他一下，孩子就哭了，和同學玩游戲沒贏，輸給對方，也哭了。有時候老師和他講話，表情嚴肅一點，孩子也哭得上氣不接下氣，對此老師和同學剛開始只能忍著他，讓著他、哄著他，默默地照顧他。

可是時間一場，大家的內心就會被耗光，無論是老師還是同學都會對這樣的孩子充滿厭煩，作為老師為了省事，也只能直接忽視他，慢慢讓孩子變成「小透明」。而這種冷處理，往往會讓孩子變得更加敏感脆弱，使得他們的身心發育受到影響。

性格粗魯，喜歡動手

說真的，這樣的孩子在幼兒園還真的不少見，很多孩子在家里當「小霸王」當慣了，一個不順心就會對別人大發脾氣，動手打人。我兒子有一次在玩游戲的時候，出于好心幫一個小女生搬凳子，結果這個小女孩直接上手就撓了兒子一把，給我家兒子的手臂上抓了好幾條紅印子。

為此，老師只好一個勁地給我道歉。而據其他家長說，這個小女孩還打過別人，經常給老師添麻煩。那麼對于這種孩子，老師也是真的很喜歡起來了。

聽了朋友的分析，我真的感同身受，別說老師了，這幾種孩子自家爸媽時間久了也受不了啊。而朋友又接著告訴我說，其實對于老師來說，不管家長怎麼捧著他們，向他們獻殷勤，遇見這幾類孩子，老師真的很難喜歡起來，頂多就是不批評，不聞不問，隨便你折騰。

所以啊，家長們要想讓自己的孩子在幼兒園受歡迎，不要變成「小透明」， 就要從孩子身上下功夫，好好引導他們，幫助他們改正自己的壞毛病、壞習慣，從而變成一個懂事聽話，大方開朗的好孩子。

首先家長們就要對孩子提前進行「規則教育」，尤其是對一些調皮搗蛋的小男孩，一定要事先培養好他們的規則意識，這樣他們上學后才會更好的遵守紀律，成為集體的一份子，老師心目中的「好學生」；其次家長們也要教會孩子管理自己的情緒，遇到挫折、困難或者不順心的事情，不要動不動就又哭又鬧，而要合理地表達自己，勇于認錯，懂得分享。此外，像孩子的情商、自理能力等，家長們也要提前進行引導和培養。