當孩子向你求助，哭訴自己沒有朋友的時候，你的第一感受是什麼？
心疼、憐惜，或許還有一絲別扭。
可能你會安慰孩子說：「他們不和你玩，你也別和他們玩，咱們可不稀罕！」這種回答，孩子會短暫地感受到發泄的快感。但是，當快感逐漸消退，孩子依然要面對沒有朋友的孤獨和失落，社交問題并沒有得到解決。
都是自己親生的娃，父母看孩子總覺得他哪兒都好，在我們的心里，肯定是認可孩子的，覺得自己的孩子一定配得上所有的愛和肯定。友誼自然也不例外。
從孩子學會走路說話開始，他就要面對與同齡人的社交場景。
沒錯，孩子也有社交需求，當一個人能融入與同齡人的社交場景中時，我們通常認為他有較好的社交能力。
然而，事情往往不會那麼順利。知名導演杰夫•奧洛威斯基在自己的新片中推出了「社交困境」的概念，用以描述當下社會中人們對于社交力不從心的狀態。
孩子也會陷入社交困境，我們要學會接受這一點。至于為什麼，凡事先從自己身上找原因：
1.孩子是不是過于驕縱，以自我為中心？
中國家庭里很普遍的就是一家人都圍著孩子轉，孩子有什麼要求都會立刻得到滿足。孩子犯了一點錯誤，大人就會主動退讓，俗話說就是「慣著」。孩子在家庭里習慣了這種相處方式，在與同齡人的社交中，就會不自覺地代入進去。當伙伴們不慣著自己、不事事謙讓自己時，孩子自然就感覺被排擠了。
2.不會傾聽
傾聽別人的能力，其實是一種關心別人的能力，代表孩子擁有充足的同理心。比如，一個很常見的場景：一群小朋友放假回來，聚在一起聊天。霸道的a一直說自己的事，不給別人任何插話的機會。等別人想說時，他又將人家打斷。a就是一個典型的缺乏傾聽能力的孩子。
3.不愿意分享
社交場景中，分享是很常見的一種表達善意、建立連接的手段。有一些孩子把自己的東西看得很重，別人分享給我可以，要我分享給別人，那就不愿意。這和家長的教育方式息息相關，比如你是不是經常控制孩子的零食和玩具，到了苛刻的地步？想想看，
孩子如果好不容易得到一口心心念念的零食，自己吃都嫌不夠，他怎麼可能還舍得分享給別人呢？4.孩子身邊沒有適合的同伴
不排除這麼一種可能：每個人的性情不同，也許孩子還沒有遇到與自己性情相投的小伙伴。那麼作為家長，我們該如何幫助他尋找機會？
知道了原因，我們接下來該怎麼解決問題呢？別擔心，培養一個好人緣其實很簡單。
1.合理表達自己
每個人都想在社交中找到認同感，孩子也不例外。在平時和孩子的相處中，讓孩子意識到：別人的想法也很重要。當孩子和他人相處時，可以教會他溫柔、有禮貌的表達自己的需求。比如，讓孩子這麼說：「我可以和你們玩嗎？」「我有一個想法，你們可不可以聽一下？」
2.學會同理別人
同理心，這是非常關鍵的一點。一個擁有豐富同理心的孩子，習慣站在他人的角度思考，理解別人的想法。這樣的孩子不管走到哪里都會受歡迎的。
3.培養孩子分享的習慣
這點和家長給予孩子的物質條件、情緒價值息息相關。這里的物質條件，不是指很大的房車表，而是孩子在相處中可以分享的「硬通貨」。比如好吃的小餅干、一輛玩具車、……如果孩子自身充滿匱乏感，自然不可能與他人分享。然后，家長提供給孩子的情緒價值，一定是慷慨、積極的。在生活中，家長就要經常與孩子分享，孩子會有樣學樣，模仿父母的分享行為。
4.擁有至少一個興趣愛好
家長要多帶孩子去嘗試不同的東西。當他表示出對一樣事物特別感興趣，在我們可承擔的范圍內，多讓孩子去接觸。慢慢的，孩子也就交到志趣相投的朋友了。
寫在最后：
孩子與朋友的社交，本質上是孩子和家長相處狀態的模仿。想要孩子有一個好人緣，首先要注意自己是如何與孩子相處的。
