所謂「讀萬卷書，行萬里路」，我們要想提高孩子情商，不妨多帶他去下面這3個地方走一走，往往可以起到出乎意料的效果。
活潑好動、愛玩是孩子們的天性，很多孩子都對游樂場情有獨鐘，喜歡享受玩耍的樂趣。
實際上，游樂場看似是孩子們痛快娛樂的場所，但在玩的過程中，對提高孩子的情商大有好處，孩子能在無形中學到很多東西。
比如在這樣的場合中，孩子會結識許多陌生的小朋友，在很短的時間內學會與他們相處，這對孩子提高交際能力、語言表達能力都很有積極意義。
而且在游樂場中，許多娛樂設施都要分享、排隊，在玩耍的過程中，對孩子們的團隊協作能力，也是不小的考驗。
孩子在遵守游戲規則，與同齡人團結協作、一起玩耍的過程中，情商也會在潛移默化中得到提高。
當然，需要注意的一點是，我們在帶娃去游樂場玩耍時，一定要引導其遵守基本的公共場合禮儀，否則孩子很容易與他人發生矛盾，難以起到基本的教育效果。
同事小周家的兒子是個「小社恐」，明明是個小男孩，卻總羞答答的像個小姑娘。
后來為了提高孩子的人際交往能力，每次小周和朋友聚會時，都會把孩子帶過去，讓他多和人打打交道。
開始的時候，孩子總是不情不愿，就算被拉到聚會上，小家伙也是「低眉順眼」，連喊人都不敢。
后來去的次數多了，見到成年人的相處方式之后，孩子的表現有了很大改觀，不僅不再那麼怕人，和陌生人溝通時也順暢許多，整個人都變得更有自信了。
由于缺乏基本的人際交往能力，很多孩子在與陌生人相處時，會變得膽小、認生，待人接物的禮儀也非常欠缺，而這些都是情商低的表現。
我們要想提高孩子的人際交往能力，培養其高情商，帶娃經常去參加聚會是不錯的選擇，在聚會中，我們可以教孩子學會與朋友相處，幫孩子克服與人溝通的困難，多「見見世面」，對孩子成長大有好處。
心理學家認為，情商是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的質量。
換句話說，除了情緒控制能力、人際交往能力外，抗挫折能力也是情商的重要組成部分。
電影《阿甘正傳》中，主角阿甘一直不停地奔跑，在跑步過程中宣泄了壓力，抗挫折能力大大增強，也找尋到了人生的方向。
美國耶魯大學也曾有研究發現，運動能夠令大腦中的VGF基因活躍，提高人體的抗抑郁能力。
前段時間疫情上網課，朋友家女兒的成績飛速下降，從班級前5，一下落后到20幾名開外，被老師在群里點名批評。
重大打擊之下，小姑娘在家里大哭大鬧，還掄起課本砸壞了電腦顯示器，頗有些一蹶不振的模樣。
后來朋友眼看孩子壓力太大，除了耐心開導，指出她的錯誤之外，還每天帶她在樓下跑上幾圈。
堅持一段時間后，小姑娘的整個學習生活狀態都好了很多，上網課變得認真起來，學習成績也又提了上去。
我們平時教育孩子，也可以多帶娃去運動場逛逛，幫他們養成運動習慣，這對提高抗壓能力大有好處，有助于培養孩子的高情商，使其在未來的成長道路一帆風順。
結語：
哈佛大學心理學博士戈爾曼曾說：「一個人的成功，20% 靠智商，80% 靠情商。」
我們在教育孩子時，不妨多帶他們去上面3個場所走一走，提高孩子的情商，令他一生受益。
今日話題：你平時有注意培養孩子的情商嗎？
