孩子承載著父母的希望，從一出生，父母就希望將世界上最美好的事物分享給孩子。
很多時候，孩子年幼，并不懂得世間的道理，只羨慕他人，不知道珍惜當下。在這種情況下， 常常讓父母焦頭爛額。
教育是改變孩子命運的最好途徑之一，很多孩子卻厭惡讀書的苦。為了讓孩子了解教育的重要性，也為了讓孩子能夠抓住機會，改變自身命運，下面這位父親 可謂是煞費苦心。
父親帶九歲兒子去工地干活，孩子穿上工作服、帶著安全帽，儼然一副信心滿滿的樣子。
孩子拉鋼筋、抗重物，絲毫沒有任何偷懶。當孩子的腳部被砸傷時，向父親傾訴與抱怨。
不曾想父親絲毫沒有心軟， 反而厲聲呵斥。孩子哭泣不止，渾身抽搐，希望從父親得到安慰。父親并沒有按照常規出牌， 教育孩子，上工地誰不砸腳，還說這就是孩子要的生活。
孩子只能默默接受這些言語，繼續干著活，來回搬動鋼筋。
這一幕觸動了很多人的心靈，認為父親太過嚴厲，絲毫不關心孩子，也不配作為父親，讓年僅九歲的孩子來危險的工地 干重活。
其實父親只是表面嚴厲，尖刻的話語下，藏著父親的 良苦用心。
父親解釋道，是因為孩子不喜歡讀書，多次想要退學，父親多次勸說無果，采取了各種辦法，也是不能改變孩子心意。
為了讓孩子嘗試工作的苦，帶孩子來工地 體驗生活，當孩子在工地干活的時候，真正知道父親的辛苦。
父親大聲質問孩子， 是吃讀書的苦還是吃社會的苦，讓孩子記住自己的體驗與經歷。
最終，干了一天半，孩子終于體驗到了社會工作的辛苦，孩子也實在受不了了，選擇繼續回去讀書。
父親的方法無疑讓孩子知道了工作的辛苦，也會堅持讀書的想法。但是很多人不禁懷疑，父親用如此嚴厲的方式教導年近九歲的孩子， 是否太過嚴苛。
孩子的身體正處于發育期，認為這麼做會發生不可預料的危害，如果孩子出現意外，那麼可能造成家庭一輩子的遺憾。
總認為口頭教育， 采取溫柔的方式，也會達到效果。
但是也有人認為，父親多次勸告無濟于事，與其放任孩子，虛度大好青春年華。不如讓他實驗實驗，感受到社會的艱辛與辛苦。只有這樣才能達到預想的目的。
通過切實的體驗，會讓孩子改變幼稚的想法。 繼續把握時機，努力讀書。其實，父親之所以這麼做，還是出于為孩子著想的目的。
讀書是人類進步的階梯，不讀書就不能擁有豐富的學識。如今競爭壓力如此之大，孩子不懂得抓住眼前的機會，日后也只會干體力活維持生存。
不讀書對于孩子危害極大，父親這麼做有以下幾大好處。
父親之所以采取這種方式，也是無可奈何，通過這種特殊的方式，會讓孩子體驗社會的苦。
家長只有言傳身教，才會讓孩子 記憶深刻，很多時候孩子不知道父母言語的含義，也不知道自己的行為會對未來產生什麼樣的影響。
孩子沒有體驗過這種辛苦，會讓孩子產生只有讀書才是辛苦的 錯覺。
通過讓孩子親自感受體力活的辛苦，會讓孩子記憶深刻，不再拘泥于以往的認知，了解到自己所渴望生活的真實情境。孩子今后會更加努力讀書，努力改變自身的命運。
讀書是以一種以最低成本來換取最高成就的投入，很多人想要重回校園感受來體驗校園生活，改變自身命運，但卻為時已晚。
為了防止孩子以后后悔，也為了
激發孩子的動力，父親的做法，會讓孩子把握當下，努力珍惜自己已掌握的資源。
父母總是不辭辛苦的為孩子付出，但孩子卻不知道體會父母的辛苦，孩子 耽于享樂，不知道父母賺錢養家的艱辛。
在這種情況下，孩子不懂得感恩父母，也不會理解自己的生活來之不易。只有通過親身的體驗，孩子會切實了解到父母的辛苦，是父母的汗水換得自己美好的物質生活。
孩子會更加節儉，理解生活的不易。也會努力靠近父母，銘記父母的付出，對父母 心懷感恩之情。
貪玩是孩子的天性，很多孩子不喜歡讀書是因為讀書的艱辛，面對枯燥的知識，不知道如何去理解掌握，看到不用受讀書之苦的人，孩子表示
羨慕與渴望。那是孩子沒有體驗過他人的艱辛，不知道 讀書的重要性。因此，讓孩子懂得體驗生活必不可少。
但是父母真正所要幫助孩子做的，還是讓孩子愛上學習，讓孩子理解知識的力量。
了解到讀書的樂趣在哪里，孩子才會 樂此不疲，否則僅僅只靠棍棒教育。孩子只是會死讀書、硬讀書，這樣讓孩子的學習效率也受到限制。
父母應該多和老師溝通，表達自家孩子的性格，讓老師選擇 合適的方式來教授孩子，只有這樣，孩子才會活讀書。
當孩子能夠自主的讀書，努力接受著書本中的知識，會讓孩子的大腦生發智慧， 感受知識的奧妙，孩子的學習也會蒸蒸日上，更上一層樓。
讀書的重要性不言而喻，家長不能得過且過，要懂得幫助孩子一臂之力，也要讓孩子愛上讀書。
當孩子羨慕其他人的生活，父母應該帶孩子切實的體驗真實的社會，這樣孩子才會記憶深刻。
父母不能一意孤行，放縱孩子，因為父母是孩子的人生導師，若是父母都不幫助孩子，孩子只會誤入歧途。
你會帶孩子去工地體驗生活嗎？
