宋慶齡曾說過，在一個人身上留下不可磨滅印記的，是家庭。 家庭教育對于孩子來說至關重要，是他們日后思考與活動的重要根據。
在日常生活中，家長帶孩子出門的時候，總會遇上一些挑戰公共規則、道德的事情，面對這種情況，家長要給孩子好的教育，避免讓他有這種行為，使他的修養得到進一步提高。
方女士有一個7歲的女兒，方女士平時就很注重對孩子的教育，經常用生活中的小事讓女兒領悟某些道理。
有次周末，方女士帶著女兒去游樂園玩，進去就直奔孩子心心念念的過山車項目。由于周末人多，她們要排很長的隊，雖然有些辛苦，但是女兒的期待值卻一直在升高。
排到一半的時候，有個中年婦女帶著小孩過來，看著「見首不見尾」的排隊長龍，她直接橫插到方女士與前面人的隊伍空隙中，一副理所當然的樣子，讓后面的人發出了不滿的聲音。
女兒扯了扯媽媽的衣角，小聲地問：「媽媽，她為啥不排隊？」方女士想了一下，認為這是給女兒教育的機會，說：「不是所有的人都知道規則、都會遵守，但是我們要做有素質的人，堅持自己，不要因為別人不排隊而跟著犯錯。」
女兒若有所思，方女士接著說：「看到別人犯錯的時候，我們可以試著提個醒，如果別人不知道自己犯錯了呢？」于是女兒大膽地碰了碰該女士，說：「阿姨，我們這里是排隊的，你想玩的話可以到后面去排隊。」后面也有人附和，那位女士便悻悻地帶孩子到后面排隊去了。
在遇上一些問題的時候，家長的回答很重要，因為正確的言語可以幫助孩子塑造好的性格、人生觀等等，孩子會受益無窮。
1.以身作則
孩子是父母最好的模仿者，家長自身要有好的修養，尤其是在孩子的面前言行舉止表現好，孩子在潛移默化中，修養就會跟著有好的變化，人生格局自然就會變得好。
2.善用生活來教育
教育不是平白的長篇大論，而是在實際生活中，讓孩子充分地領悟這些道理。家長要善于運用身邊的小事來讓孩子得到教育，讓他們從小事背后看到本質，這些小道理、小智慧就成為了他們人生格局的基石。
在生活中，家長要善于發現教育的契機，自然而然地讓孩子得到教育，教給好的道德品質和行為舉止，這樣孩子可以變得更加優秀，有更加好的成長。
