如果說孩子連家務都做不好,不僅缺乏自理能力,還會影響孩子的獨立性、運動協調性、健康甚至性格。
01案例
小時候我和表哥住的很近,所以關系特別好,可以說是親戚一樣。但是,畢竟是兩個家庭,我和表哥還是有區別的。
我也有一個真正的哥哥,家里條件一般,所以很小的時候父母工作忙,我和哥哥經常想盡辦法在家做點家務。我一直覺得孩子在家做家務很正常,我覺得這樣的生活很好。
然而暑假在表哥家住了幾天,發現表哥的生活和我完全不一樣。他從來不做家務,我感覺表哥的意識里沒有家務的概念。所以,總是她媽媽和她妹妹做家務。
我以為等我大一點,表哥會有所改變,可是直到我上了大學,表哥還是一點家務都不做。
然后發生了幾件事,讓我明白了小時候表弟不做家務,對他的成長影響很大。
02最失敗的教育就是為孩子做一切。
父母舍不得讓孩子干活,不舍得讓孩子做家務,這樣孩子身體大打折扣。
做家務是正常的體育鍛煉。在做家務的時候,孩子需要調動身體的各個部位,這樣會鍛煉四肢的力量、力量、協調性和敏捷性。
所以經常做家務的孩子會更健康,反應更快,協調性和平衡性更好。
從不做家務的孩子會缺乏責任感。家務其實是一個家庭的事情。作為家人,每個人都需要去做。不讓孩子做家務,孩子的家庭責任感就會喪失,變得不負責任,忘恩負義,甚至不孝順。
03父母什麼時候可以開始給孩子安排家務?
其實孩子很小的時候,并不覺得家務累,反而興趣盎然。但是,大多數父母總是剝奪孩子做家務的權利,不經意間不斷地向孩子傳遞「做家務很累」、「做家務不是一件好事」的信號,導致孩子對家務產生錯誤的認識和理解,從而懶惰,不愿意做家務,最后真的不做家務。
很多家長認為不讓孩子做家務是「為了孩子好」,其實是在害孩子。不做家務對孩子的身心影響很大,要注意適時、適當、適度的讓孩子做一些家務。
對此,《人民日報》曾公布過孩子做家務的年齡對比表,供家長參考:
9個月到2歲:學會自己吃飯。
2 ~3歲:學會自覺拿東西,整理自己的玩具,掛衣服,把垃圾扔進垃圾桶,澆花等。
3 ~4歲:幫忙鋪床、洗碗、收拾衣服、喂寵物等。
4 ~5歲:獨立鋪床,洗碗,疊衣服,放個人物品。
5 ~6歲:可以幫父母擦桌子等家務,準備第二天的東西(如書包),收拾自己的房間等。
小學階段:掌握簡單的烹飪技能,會擦桌子、掃地、墩地板、洗衣服洗碗等。
中學及以上:逐漸掌握并熟悉所有家務。
家長可以根據孩子的年齡給孩子分配家務,既能幫助孩子參與家務,增加家庭責任感,又能鍛煉孩子的動手能力,一舉兩得。
04最后:
教育從來不局限于課堂。生活中處處都有讓孩子學習的機會,讓孩子學會做家務是終身必修課。
如果你想讓你的孩子變得更優秀,更賢惠,更有理想,更有能力,更孝順,那麼請不要吝嗇讓孩子做家務。