如果說孩子連家務都做不好，不僅缺乏自理能力，還會影響孩子的獨立性、運動協調性、健康甚至性格。

01案例

小時候我和表哥住的很近，所以關系特別好，可以說是親戚一樣。但是，畢竟是兩個家庭，我和表哥還是有區別的。

我也有一個真正的哥哥，家里條件一般，所以很小的時候父母工作忙，我和哥哥經常想盡辦法在家做點家務。我一直覺得孩子在家做家務很正常，我覺得這樣的生活很好。

然而暑假在表哥家住了幾天，發現表哥的生活和我完全不一樣。他從來不做家務，我感覺表哥的意識里沒有家務的概念。所以，總是她媽媽和她妹妹做家務。

我以為等我大一點，表哥會有所改變，可是直到我上了大學，表哥還是一點家務都不做。

然后發生了幾件事，讓我明白了小時候表弟不做家務，對他的成長影響很大。

02最失敗的教育就是為孩子做一切。

父母舍不得讓孩子干活，不舍得讓孩子做家務，這樣孩子身體大打折扣。

做家務是正常的體育鍛煉。在做家務的時候，孩子需要調動身體的各個部位，這樣會鍛煉四肢的力量、力量、協調性和敏捷性。

所以經常做家務的孩子會更健康，反應更快，協調性和平衡性更好。

從不做家務的孩子會缺乏責任感。家務其實是一個家庭的事情。作為家人，每個人都需要去做。不讓孩子做家務，孩子的家庭責任感就會喪失，變得不負責任，忘恩負義，甚至不孝順。

03父母什麼時候可以開始給孩子安排家務？

其實孩子很小的時候，并不覺得家務累，反而興趣盎然。但是，大多數父母總是剝奪孩子做家務的權利，不經意間不斷地向孩子傳遞「做家務很累」、「做家務不是一件好事」的信號，導致孩子對家務產生錯誤的認識和理解，從而懶惰，不愿意做家務，最后真的不做家務。

很多家長認為不讓孩子做家務是「為了孩子好」，其實是在害孩子。不做家務對孩子的身心影響很大，要注意適時、適當、適度的讓孩子做一些家務。

對此，《人民日報》曾公布過孩子做家務的年齡對比表，供家長參考:

9個月到2歲:學會自己吃飯。

2 ~3歲:學會自覺拿東西，整理自己的玩具，掛衣服，把垃圾扔進垃圾桶，澆花等。

3 ~4歲:幫忙鋪床、洗碗、收拾衣服、喂寵物等。

4 ~5歲:獨立鋪床，洗碗，疊衣服，放個人物品。

5 ~6歲:可以幫父母擦桌子等家務，準備第二天的東西(如書包)，收拾自己的房間等。

小學階段:掌握簡單的烹飪技能，會擦桌子、掃地、墩地板、洗衣服洗碗等。

中學及以上:逐漸掌握并熟悉所有家務。

家長可以根據孩子的年齡給孩子分配家務，既能幫助孩子參與家務，增加家庭責任感，又能鍛煉孩子的動手能力，一舉兩得。

04最后：

教育從來不局限于課堂。生活中處處都有讓孩子學習的機會，讓孩子學會做家務是終身必修課。

如果你想讓你的孩子變得更優秀，更賢惠，更有理想，更有能力，更孝順，那麼請不要吝嗇讓孩子做家務。