現在的小孩子從很小就開始上幼兒園學習知識，開發智力，幼兒園的老師們經常會給孩子們布置有意思的課下任務，有時候是和父母合作完成某項手工作品，有時候是幫家長做家務。

齊先生原本十分鼓勵老師們為孩子留這樣的作業，但最近卻被老師留的任務搞得頭都大了，他和孩子數大米數到半夜，第二天直接惱火找到老師理論， 得知真相后愧疚不已：是我太狹隘了！

齊先生的兒子回到家之后告訴爸爸，老師要學生和家長一起數一萬粒米帶到學校去，齊先生起初就不滿這種耗費時間的任務，但為了讓兒子按時交作業，他不得不陪著孩子折騰到半夜。

但是他與兒子數米數到半夜之后，仍然沒有完成任務，畢竟一萬粒大米實在是太多了，第二天齊先生疲憊不已，惱火的他干脆連班都不上了，直接找到學校去！

齊先生拿著沒有數完的大米當面找到老師理論：為什麼要留這麼沒有意義且浪費時間的作業？

老師在了解情況之后，耐心為齊先生解釋，原來老師并沒有要求孩子將一萬顆大米帶到幼兒園來，而是鼓勵孩子與家長研究出數完一萬顆大米的快捷方法。

老師一邊說明情況，一邊拿出別的小朋友的研究結果，對方家長和孩子想到了一個更聰明的辦法：

這位家長先讓孩子數出了一百粒大米，然后稱重得到了1.9克的數據，之后又稱了相同的10個1.9克，放在一起就是一千粒大米，正好19克左右，于是家長和小朋友合作，直接稱出190克的大米，正好就是一萬粒大米，全程用時不到10分鐘。

得知真相之后的齊先生汗顏不已，原來是自己錯怪了老師，還對老師大吼大叫，而自己死腦筋，居然真的帶著孩子數大米數到了半夜。齊先生趕緊和老師道歉，之后老師再布置什麼任務，齊先生都表現得非常配合。

這個數大米的方法，你一定萬萬沒想到。