作為育兒界的金科玉律，相信很多家長都聽過「窮養男孩富養女」的說法。
意思就是，女孩「富養」，才能豐富見識，長大后選擇伴侶時，不至于因為金錢而走上歧路；
男孩「窮養」，則是用比較艱苦的經濟條件，來磨煉他們的精神意志，長大后更獨立堅強。
然而不知道大家發現沒有？
理論歸理論，現實生活中，「窮養兒」時矯枉過正的家長不在少數。
有些家長在養育男孩時，一味地講究「窮養」，對孩子要求過分苛刻，結果反而讓孩子變得懦弱、自卑，沒有起到正面積極的教育效果。
其實，男孩要窮養這件事并不是絕對的，要想讓男孩長大后更有出息，下面這4個方面，大家一定要「富養」，對娃健康成長反而更有好處。
在傳統教育觀念中，很多家長會認為「男子漢大丈夫」、「男兒有淚不輕彈」，在對待男孩時往往比較嚴苛，常常會忽視他們的情感需求。
事實上，即便是男孩，也有很強的情感需求，尤其在6 歲以前，他們也十分需要家長溫柔的笑容、肢體上的親密接觸，從而獲得充足的安全感。
如果男孩的情感需求長期被忽視，無法與家長建立健康的依戀關系，不僅會破壞彼此的親子關系，而且在性格養成、人格完善等諸多方面，都會受到影響。
所以我們在養育男孩時，也要像對待女孩那樣，給予足夠的關注和愛護，滿足他們的情感需求，在情感方面切忌「窮養」。
去年4月份，單親爸爸張先生，帶著4歲的兒子從西安出發，一路騎行去拉薩，全程2200多公里。
在旅途中，父子倆遇到了很多極端天氣，也遭遇了各種困難，但都沒有停下他們的腳步。
等到達布達拉宮后，4歲小男孩興奮地大喊：「爸爸，我們到布達拉宮了！我們終于勝利了！」
而張先生秉持的教育理念就是，最好的教科書一直在路上。
所謂「讀萬卷書，行萬里路」
，對男孩而言，眼界、見識與課本上的知識一樣重要，在長達幾十年的人生里，開闊的視野、以及在過程中磨練的精神質量，會是孩子最寶貴的財富。當然，大多數普通家長沒有帶娃去騎行川藏線的條件，實現起來也并不現實，但我們可以利用一些課外的時間，多帶孩子去爬山、徒步，來一次短途旅行，除了引導孩子學習好文化知識外，也要盡量多出去體驗生活，見識外面的世界。
說起對男孩的「窮養」，有些家長會在物質層面上異常苛刻，即便家里經濟條件不算差，還是會過度控制孩子的花銷，比如吃飯基本是「不挨餓就行」的狀態，衣服只要「還能穿」，就不用買新的，零花錢方面更是一省再省。
然而所謂的「窮養兒」，更多的應該是精神上的「窮養」，一味地在物質條件上苛刻孩子，并不是正確的教育方法。
孩子上學后，處在班級、學校的大集體中，他們會展開自己的人際交往，有基本的物質需求，如果家長太苛刻的話，很容易為孩子養成自卑情緒。
在物質層面上，我們可以不去為孩子提供太優渥的生活，衣服不用穿名牌，也不用頓頓吃大餐，但基本物質方面還是要盡量「富養」，大家切忌舍本逐末，過于追求形式上的「窮養」。
所謂「逆商」，意思是人們面對逆境時的反應方式，即面對困難、挫折時，擺脫和超越的能力。
在這方面，很多家長覺得「窮養」就等于「糙養」，當男孩遇到問題，受到打擊時，不僅很少給予他們鼓勵，反而還會責罵、呵斥，認為這是沒「骨氣」，不夠堅強的表現。
實際上，孩子的「逆商」并不是與生俱來的，它離不開家長的引導培養，只有家長為孩子提供足夠的安全感，成為他們堅實的后盾，孩子才能勇于挑戰，有面對一切挫折的勇氣。
當孩子遇到挫折時，我們千萬不要急著去打擊，多給予孩子鼓勵，傳授給他們自己的人生經驗，才是正確的教育方式，在「逆商」方面富養孩子，孩子才能真正變得「強大」，長大后也更有出息。
結語：
女孩和男孩有不同的性格特點、行為方式，我們在教育方式上，也要注意「因材施教」。
即便信奉「男孩要窮養」的教育觀念，以上4個方面也一定要「富養」，否則反而不利于孩子的健康成長。
今日話題：你覺得男孩還有哪些方面應該「富養」？
