現在養孩子跟以前不一樣了，大多數家長都希望給孩子能力以內最好的。即使家庭條件不是很強，也希望能讓孩子在外面撐撐面子，不能丟臉。

但這種「充大頭」的做法并沒有得到很多幼兒園老師認同，其實不同家庭存在貧富差距是正常的，只要孩子健康快樂，舒服干凈就好了。 尤其是沒錢還硬裝富養的家庭，幼兒園老師從孩子身上看一眼就知道了。

孩子們的貧富差距，幼兒園老師一眼就看出

1.穿著打扮

不少家長擔心如果沒給孩子穿好一些的衣服，會被老師瞧不起，因此不管自己穿什麼，都要給孩子買名牌的衣服和鞋子，但很多家長以為的國際大牌，其實并不是真正的「兒童名牌」。

經驗豐足的老師不僅一眼就看出，而且還會看衣服是否從內到外都足夠舒適得體。因為「充大頭」的家長通常只在乎「表面功夫」，卻忽視了孩子的貼身衣物是否足夠好。從這方面來說，幼兒園老師會更注重孩子是否穿得干凈舒適，而不是希望家長攀比穿什麼大牌衣服。

2.孩子的性格

孩子的性格形成有部分因素是受父母影響的，雖然很多家長都希望給孩子最好的，但往往情緒上做不到，因此會在無意中對孩子的性格造成影響。

家中真正富養的孩子，都是一臉沒被欺負過的樣子，天真無邪，樂觀自信，也很好相處；而受父母影響性格的孩子，總會帶著小心翼翼的模樣，有時候還會察言觀色，通常比較乖巧安靜或者頑皮不堪。

3.孩子的金錢觀

不要以為孩子小就沒有金錢觀，其實不然，在潛移默化下，孩子的金錢觀會跟父母的金錢觀很相近。

幼兒園老師從小孩的口頭語中就能發現了：家里條件好、富養的孩子可能從不知價格是什麼東西，想吃就吃，想用就用，不會考慮很多；而家庭條件相對不好的孩子，可能年紀小小就會說xx要用錢買的、xx很貴之類的話。

比起窮養還是富養孩子，家長更應正確對待貧富差距，給孩子最好的教養

▲父母自己要正視貧富差距，不用對孩子隱瞞家庭的經濟條件，坦誠交代，反而讓孩子也會更坦然，不要讓他年紀小小就為家里沒錢感到自卑。

同時家長也可以借此機會教給孩子正確的金錢觀，價值觀。讓孩子明白想要獲得更好的生活，就要付出自己的努力去換取。

這樣也可以培養孩子不嫌家貧不羨家富的好教養。要明白，其實很多時候孩子并不懂得攀比，許多攀比的背后往往是父母自己在攀比。

▲窮養富養不僅僅是指經濟，更多還是要培養孩子的能力。不如將「窮養」理解為讓孩子多經歷，平時生活中不要對孩子包辦保護過度，讓他獨立自主，培養更堅強勇敢、有責任感的性格。

而「富養」則可理解為，給孩子提供豐富的精神見識，讓孩子自由探索世界，多帶孩子出去玩，見多識廣，也能培養孩子聰穎、明事理的能力。

無論家庭是富是貧，只要家長端正態度，給予孩子正確的引導教育，相信每一個孩子都可以成為父母的驕傲。