幼兒園老師不喜歡3種孩子并不會明說,尤其是第2種,家長快看看

你的孩子在幼兒園會得到老師的偏愛嗎?幼兒園老師一天要照顧二十幾個孩子,不可能每一個都得到最細致的照顧。

同事張姐的孩子上幼兒園一段時間后,覺得老師偏心,根本不重視自己的孩子。想跟老師聊一下,孩子在幼兒園的情況,也不愿意說得多一些。不知道孩子到底,哪方面讓老師不滿意?

張姐在群里跟大家聊天時,新來的同事小劉的建議最有權威,她的姐姐做了多年的幼兒園老師,跟她講過,有3種孩子不好帶,真的不是想偏心其他的孩子。

1 不服從安排

不聽安排,會讓整個班級紀律差,學習進度慢。

有的孩子在家里,就沒有聽家長安排的習慣。上了幼兒園也一樣,到了吃飯的時間,他在玩,老師安排開始做游戲,孩子也不聽,到了睡覺的時候,他不睡,還把別的孩子弄哭了,一個班級都不能安靜地休息。

老師也很無奈,孩子的行為已經影響到了整體的安排,想得到老師的偏愛不容易。

2. 自理能力極度弱

自己能做的事情少,會讓老師多照顧,真的不省心。

吃飯不能自己吃,喝完水的杯子,不肯放回自己的位置,脫下來的衣服,放到了別人的位置上,上完廁所,等著老師來提褲子。

老師在剛入園的時候,都會格外照顧一些,可是,一直不進步,洗手還經常把衣服弄濕,老師還要給孩子換衣服,一般情況下,一個班級有兩位老師,假設一個班里有兩個這樣的娃,老師整體的教學安排就會拖慢,把時間全用在這些事情上,孩子也難得到老師的偏愛。

3.家長要求多照顧

過多占用休息時間,老師也需要調整狀態。

孩子離園之后,要整理好教室里的物品,園里有學習的安排,還要做學習的道具,都需要花費大量時間。家長都希望自己的娃,得到老師的重視可以理解 ,幼兒園里,也會安排一些活動,讓家長多了解孩子一天的學習和安排。

小劉的姐姐就遇到過,家長希望老師能格外照顧孩子,還抱怨孩子進步太慢,經常跟小朋友鬧矛盾,在家里也不聽話,老師明白家長的心態,也愿意讓每一個孩子都有所成長,可是,還是需要家長一起努力,學會調節孩子的學習和生活,才會看到一個進步快孩子。

老師白天要忙帶孩子,還有園內的學習,孩子特別難管的時,老師也要調整心態和情緒。都需要時間。家長也理解。如何幫助孩子進步?家長可以用哪些方式,使自己的孩子得到老師的偏愛?

第一,培養孩子尊重老師。

讓孩子明白尊重老師,就會在園內聽老師的話。從家里到幼兒園時,孩子還不太理解老師的定位,只有家長多培養孩子,對老師的尊重之心,比如,孩子覺得老師對別人小朋友,分好吃的時候,都給她的多一些。

需要家長引導孩子學會尊重老師,理解老師工作的辛苦,不會故意對誰好,老師愛班里的每一個孩子。孩子明白老師是值得尊重的人,才會愿意聽從老師的安排。在園內才會積極配合老師的教學。

第二,引導孩子養成生活習慣。

孩子能自理,才能在成長方面進步大。有的家長覺得,孩子太小,不會自理,可是,上了幼兒園,老師培養了孩子自理能力后,家長覺得沒必要,結果,孩子自理能力差,影響了學習進度,還覺得老師不重視自己孩子。

孩子的學習不僅在知識方面,還在生活方面。小手靈活的孩子,學習時也頭腦靈活。家長重視提升孩子自理能力,才不會讓孩子錯失成長的好機會。

第三,跟老師溝通時有重點。

及時跟老師溝通時,可以有一個重點的方向,比如,就想知道孩子在園內,跟小朋友相處得怎麼樣?并且控制好溝通的時間,能讓老師覺得,家長關心孩子,也尊敬老師,重視教育,也有教育方法。家長表達時有重點,讓老師也能在培養孩子時,有側重點。

比如,家長希望孩子多表達,老師在找小朋友回答問題時,就能多提問,講的問題太多,老師也很難都能照顧周全。

老師會熱愛每一個孩子,都希望看到孩子能有所進步,從一個小娃娃,成為一個有愛心,會表達,愛學習的孩子。想得到老師的偏愛,還需要家長多引導,才會實現家庭尊重老師,孩子得到成長,老師愿意培養的共贏!

你希望自己的孩子,得到老師的偏愛嗎?都做過哪些具體的事情?


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