孩子開始上學後，最受家長關注的就要數學習成績了，每次 考試周寶媽群裡常年「潛水」的學生家長們都會 階段性的出現，話裡話外全是 對孩子成績的擔憂。
而且我發現，所有寶媽中家裡有 三年級孩子在這種時候最活躍！好像 三年級（9歲）就是決定孩子成績的分水嶺！
我不禁就在想， 三年級為什麼對孩子的成績有那麼大的影響呢？
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9歲，也是孩子學習成績分水嶺
有人說： 「一年級的成績，決定三年級的分數；三年級的分數，決定高考的水準。」
雖然說得誇張，但三年級的確是孩子學習路上的一個分水嶺。
有位家長粉絲就曾抱怨三年級的女兒成績下降得厲害，一、二年級的時候輕輕鬆松能拿雙百，排名也一直靠前，可到了三年級，考不了高分，名次也下降了很多。
這種落差不僅打擊到了孩子，連她自己也很震驚，難道真的如大家所說，女孩子的學習到了後期就缺少後勁？
這位家長的苦惱，相信很多家長都曾經歷過。
美國將孩子到了三、四年級成績突然下滑的現象，稱為 「三年級滑坡」。
日本著名腦科醫師田秀樹也提出過
「九歲之壁」這一概念，指小孩在9歲時，會在學習上遇到一個瓶頸階段。造成這種滑坡的原因有很多：
比如 超前學習。
有的家長會給孩子報許多輔導班，孩子回到學校發現學習內容都是學過的，加上一二年級的學習內容比較直白、簡單，孩子的成績自然在上游。但這種「已經學過」的自信，會讓孩子上課不專心，失去學習的興趣。
比如 閱讀理解能力跟不上。
與一、二年級背誦記憶相反，三年級後的學習往往需要理解、發散思維，閱讀能力跟不上，成績也就很難跟上。
除此之外，學習習慣差、自主學習能力差等都會影響三年級滑坡現象的發生。
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在教育界中，流傳著這樣一句話： 「一二年級不相上下，三年級開始分化，四五年級天上地下。」
但是為什麼三年級（9歲）如此重要呢？
在耶魯大學格賽爾兒童發展研究所創始人路易絲·埃姆斯撰寫的《你的N歲孩子》一書中，他提到：
要勝任三年級的功課，不但需要孩子具備新的思維方式，新的抽象觀念，還需要孩子用全新的方法來運用以前學過的、如今或多或少能記住的一些知識。
孩子的成績之所以會在9歲時開始分化，主要有這些原因：
1、因為內容簡單、幼小銜接等原因， 一二年級的成績具有「欺騙性」 2、 三年級知識點難度增加了 3、9歲時孩子有了更強的 自主意識， 更難管理了
只有順利的抵抗住這些因素的影響，孩子才能在9歲之後順利「起飛」，成績進一步提升。
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一、養成良好的學習習慣
我國著名的教育家葉聖陶老先生曾說過： 「什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。」
好的學習習慣，可以幫助孩子 提升學習的效率和品質，更好的 適應知識點難度和教學速度的提高。
在一二年級時期，家長要嚴格要求孩子養成好的學習習慣：
1、上課、寫作業時要專注2、制定學習計畫，勞逸結合3、提前預習4、記錄筆記和重要事項5、每天複習6、主動舉手互動二、具備閱讀能力
分享一句我很認同的一句話： 得語文者得天下！
語文中最重要、最基礎的就是需要孩子具備閱讀能力，愛閱讀的孩子的優勢不僅會在語文成績上體現出來， 更能通過邏輯、理解能力等方式體現在數學等學科中。
一、二年級的孩子，學習任務較少，閱讀既可以提升孩子的各種能力，又能避免孩子花費大量時間在電視、手機等低級快樂中。
而且，學齡前和一、二年級的孩子好奇心還很重，對書本有本能的喜愛，這時家長只要選對了書，就成功了一半，再抽出一些時間陪孩子閱讀，基本都能培養出孩子閱讀的能力。（文末附閱讀書單）
三、養成好的生活習慣
生活習慣雖然看起來不能直接提升孩子的成績，但卻時時刻刻都在對孩子的學習帶來影響。
一個有良好生活習慣的孩子， 在學習時條理會更清晰、更有秩序感。
家長需要培養孩子這些生活習慣：
1、自己整理房間、書包、書桌 2、每天運動，鍛煉身體和大腦 3、早睡早起 4、講衛生Wendy媽有話說：
大人怎麼做？
1.學習上：盯學習，不如盯習慣
面對9歲前後的孩子，大部分的父母都把重心放在了孩子的學習上，每天不厭其煩地催促、輔導孩子學習。
其實，與其天天盯著孩子學習，不如幫孩子養成好的學習習慣，比如每天在固定的時間寫作業、保持正確的坐姿、幫孩子養成規律的作息等等，那些不良的壞習慣也要及時糾正。
習慣好了，學習就慢慢地變成孩子的事，而不是父母的事。
9歲，是孩子習慣養成的最後關鍵，否則，孩子年齡越大，好習慣越難培養，壞習慣越難改掉。
2.管教上：談規矩，爸爸要積極
9歲的孩子，對媽媽的依賴依賴開始減少，和爸爸之間的關係也到了一個新的臺階。
特別是對於男孩子來說，他們和爸爸之間有了越來越多的共同語言，喜歡和爸爸一起打鬧，爸爸帶來的力量、規則、理性在深深地影響著孩子。
這個時期的孩子對爸爸的評價非常敏感在意，也更願意向父親學習。
比如有的孩子闖禍，媽媽怎麼說孩子都不聽，爸爸說一句，孩子立馬就照辦了。
因為在父親的教育中，孩子更多的體會到的是規則、秩序、邊界。
正如著名心理學家弗羅姆認為父親代表人類生存的另一個極端：思想的世界，法律、秩序和紀律等事物的世界。
孩子的自律、規則意識，父親都扮演著重要的角色。
