每個自律的孩子背後，都有一個會「忍」的父母。
對于家長來說，教育孩子成才也是撫養的責任之一，年紀越小的孩子越是無拘無束，但想要成功，想要實現人生的目標，自律是一種非常可貴的質量。
任何自由都要建立在自律之上，懂得約束自己才能成就更好的自己。家長在一起談論最多的可能就是自己家孩子的一些小毛病，比如說磨蹭，不按時起床，不按時完成作業，丟三落四等等。
只要家長忍得住，孩子就會忍不住，每個自律的孩子背後，都站著一個「能忍」的媽媽。
育兒的道路上，家長總覺得自己需要去「做」，孩子才能夠得到更好的成長，但其實，有些時候，家長「不做」，孩子將會發展得更好。
不要頻繁「張嘴」，孩子知道自己應該做什麼
為什麼孩子有時候會毫無時間觀念？其實，就是因為媽媽太嘮叨了，不斷地在催促孩子，甚至為了達到目的，而不惜採用虛假的語言，比如6：30的時候，對孩子時候7：00了，以此來催孩子，而被孩子發現之後，就開始不再信任媽媽的話，並且覺得媽媽的任何話都是帶有很大的「虛頭」，認為自己的時間永遠足夠，認為媽媽一定不會讓自己遲到。
孩子一直被媽媽嘮叨，就會開始變得麻木，變得失去自覺性，甚至是開始產生反對心理，這種現象就是「超限效應」。所以，家長不要老是催孩子，不要一直在孩子耳邊嘮叨，當你閉上嘴的時候，就會發現孩子開始變得更加自律了。
不要隨意「伸手」，孩子自己能夠做到
有了自律的心，還需要有自律的能力，才能夠真正實現自律。但是，有些家長的行為，卻完全剝奪了孩子提升個人能力的機會，並且這些行為還非常常見，比如早上孩子剛起床，家長就沖過去給孩子疊被子。
孩子準備吃飯，卻發現飯菜已經端上桌，並且雞蛋已經剝好皮等等，孩子就會開始習慣，變得理所當然，變「懶惰」
，變「無法自理」。但這並不是孩子的錯，而是家長的錯。很多家長對于孩子的能力存在錯誤的認識，覺得很多家長眼中的常識、基礎能力對于孩子來說也是常識、基礎能力，但殊不知，孩子根本就還沒學會。
所以，家長不要亂「伸手」，在「伸手」之前，要確定孩子到底會不會做這件事，自己的「伸手」有沒有必要。比如趕時間，非緊急情況，不要「伸手」，將孩子提升自己的機會還給孩子，這樣孩子才會擁有自律的能力。
不要消極「安慰」，孩子才會有前進動力
孩子受挫，家長安慰，讓孩子的心理變得健康，根本沒有錯。但是，很多家長的安慰走向卻存在很大的問題。在鼓勵教育中，家長對于孩子的「安慰」應該是正面的、積極的，是用來鼓勵孩子打起精神、克服困難的，但是，一些家長卻常常喜歡消極安慰。
比如孩子疊被子疊不好，家長「安慰」孩子別疊了，媽媽疊。這不是對孩子好，這是在弱化孩子，給孩子一種消極的教育引導，讓孩子覺得自己不會、做不好的事情都可以不做，從而變得消極怠慢，失去自強心，也就無法變得自律了。
因為孩子學會了「萬事放棄，不再堅持」。所以，家長要注意安慰孩子的方式，可別把孩子安慰成「廢物」。
從來就沒有完美的人，所以也沒有完美的媽媽，即使我們真的成為了完美的媽媽，那也一定是剝奪了孩子的另一種能力。比如，自我成長解決問題的能力，應對挫折、在逆境中扭轉局面、贏取良好結果的能力。
而這些能力，都是我們成長、生存所不可或缺的能力。所以，請放棄做一個完美的媽媽，一個快樂、不焦慮的媽媽遠比一個完美的媽媽重要得多！
