現在的家長對孩子非常重視,尤其是智力方面的培養,從小就要想辦法幫助寶寶促進大腦發育,想要孩子越來越聰明。很多寶媽就問:「我家寶寶已經1歲多了,有什麼辦法能讓孩子越來越聰明呢?」其實促進1-3歲寶寶智力發育的最好方式就是遊戲。
遊戲不僅能夠幫助促進寶寶的腦力發育,對孩子的身體和心理都有一定的影響,尤其是在3歲前,這個階段是大腦發育的「黃金期」,寶寶的大腦發育得很快。
寶寶的大腦發育要經歷3個階段:
第一個階段:孕期晚期,寶寶大腦開始發育;
第二個階段:出生後到3歲,腦重量快速增加,大腦發育完成度達到80%~90%;
第三個階段:3歲到6歲,完成剩餘的大腦發育工作,腦重量也基本達到成人水準。
在很多媽媽的觀念裡,搭積木、玩拼圖能讓寶貝變聰明,而跑跑跳跳、爬上爬下,好像就和聰明沒啥關係了,對嗎?
這其實是個很大的誤會。 科學研究發現,運動對孩子大腦和智力的發育,有非常明顯的促進作用。
一方面,孩子運動時啟動的腦區,在很大程度上,是和認知活動的 腦區相重合的。
另一方面, 運動能改善孩子的血液迴圈,增加對大腦的血液和氧氣供應。雖然大腦的重量只占體重的3%,但血液消耗量和耗氧量都達到了20%以上。所以經常運動的孩子,頭腦會更靈光。
法國科學家就曾做過研究。他們找來1-6年級的學生,一組參加額外的體育運動,另一組不參加。
結果發現,雖然參加運動的孩子花在學習上的時間少了,但他們的成績卻比不運動的孩子更好,是不是很意外呢?
這個研究告訴我們,與其讓孩子花大量的時間學習,不如從小就加強體育運動。不僅孩子學得輕鬆,效果也會更好。
而對於1-3歲的孩子,他們本就處於活潑好動的年紀,喜歡爬上爬下,跑來跑去。我們只要 少限制他們,有空的時候,陪他們玩一些活動身體的遊戲就好了。
比如 玩球。
在孩子還不太會走路的時候,我們可以和他面對面地坐著, 把球滾到他身邊,然後讓他把球丟回來。
等他走路俐落一點,我們可以和孩子 玩扔球、撿球、踢球的遊戲。
除了球類運動,和孩子 追逐嬉戲也很不錯。
在家裡,我們可以玩小時候玩過的丟手絹、一二三木頭人。
在開闊一點的地方,可以讓孩子假扮大灰狼來抓我們,或者玩吹泡泡的遊戲,讓孩子追著泡泡跑來跑去。
只要跑動起來,孩子就能活動到身體,促進大腦的發育。
簡單來說,就是指能讓孩子 運動到手指、手腕、手部的遊戲。比如抓握東西,拿勺子,用蠟筆畫畫,搭積木,扣扣子等。
精細動作遊戲對孩子大腦的發育也是非常,非常重要的。
首先,別看我們的雙手只占身體的很小一部分,但它在大腦皮層上可是占了很大一塊版圖。
而且手部的功能區和言語機能區非常接近,所以經常鍛煉雙手, 對孩子的語言發展也是有促進作用的。
其次,孩子在學習、探索的過程中, 很多活動都需要手來完成。
小到生活自理,大到寫字、畫畫、彈鋼琴。如果孩子手部的協調、運用能力不強,他做很多事的時候都會遇到阻礙。
最後,精細動作一般都需要孩子集中注意力,保持安靜才能完成,所以這類遊戲 對孩子專注力的培養也是很有好處的。
具體來說,我們可以通過下面這些遊戲,來鍛煉孩子的精細動作能力。
給孩子準備一些大米、豆子,讓他用勺子, 把這些食物舀進不同的容器裡。容器的口子越小,難度就越大。
如果怕孩子弄撒,可以把這些材料放進一個大一點的託盤裡。
給孩子一個大夾子,讓他練習 夾東西。
孩子小的時候,可能沒辦法單手拿住夾子。這時他們會想辦法,兩隻手一起配合來夾住東西,也是很機智的。
在捲筒紙芯上打洞,再準備一打吸管,孩子就能玩 穿洞的遊戲。
一根繩子,幾個紙卷,也可以變成好玩的遊戲,讓孩子鍛煉手眼協調和專注能力。
類似的精細動作遊戲還有很多,比如 拿蠟筆畫畫、搭積木、套圈、把吸管放進瓶子裡、讓孩子自己吃飯,等等。
只要媽媽們多留心,讓孩子經常活動雙手,到處都是變聰明的機會。
我們常見的 積木、樂高、雪花片等,都是搭建類的玩具。這類玩具對孩子的發展有很多好處。
就拿搭積木來說吧,寶寶壘高、推倒的過程,有助於 培養空間感,這可是今後學習數學、物理的基礎。
積木的表面很光滑,要想搭得高,搭出特定的造型,孩子就要保持專注,學會控制手部的動作,還要在不斷的嘗試中,總結出一些規律(大的放下面,小的放上面,積木才能搭穩)。
這對孩子 專注力、問題解決能力,還有創造力、發散思維的培養,都是很有幫助的。
好處說了這麼多,搭建類遊戲具體要怎麼玩呢?
對於年齡較小的孩子,我們可以給他玩大塊的積木,各種罐頭,甚至是快遞紙盒。
除了壘高,我們還可以用積木、樂高來教孩子學習顏色、形狀等概念, 玩分類、數數的遊戲。
可以發揮想像力,給動物們搭個農場、動物園。
可以在陽光或燈光下, 觀察積木投下的影子。
假裝遊戲,就是我們常說的「過家家」。
因為遊戲中有很多假裝的成分,比如把積木當成麵包,把兔子玩偶當成小寶寶,孩子假裝自己是醫生等,所以在兒童發展領域,心理學家把這類遊戲稱為「假裝遊戲」「象徵性遊戲」。
雖然假裝遊戲很常見,孩子們不用大人教,就會自發地玩,但它對孩子的發展有很多你意想不到的好處。
首先,假裝遊戲中有很多假裝的成分,比如用積木代替麵包。
這個過程中,孩子需要找到積木和麵包的共同點,然後把積木當作一種符號,來代替他頭腦中的麵包。
所以經常玩假裝遊戲,能夠 發展孩子的符號表徵功能,還有抽象、概括的思維能力。
其次,孩子在玩假裝遊戲的過程中,需要設置情節,和小夥伴溝通,一起解決問題等,所以假裝遊戲能促進孩子 語言能力和社交能力的發展。
最後,假裝遊戲還能 幫孩子克服成長中的挑戰,讓他變得更勇敢。
比如孩子 害怕刷牙,和他玩假扮牙醫的遊戲,他肯定很樂意。
孩子剛上幼稚園,不太適應,那就讓他扮成幼稚園老師,爸爸媽媽扮成小朋友,一起來「過一天」幼稚園的生活。孩子對這些場景熟悉了,適應起來也會更容易。
獅獅媽有話說:
給寶寶玩適齡的玩具和遊戲,是可以促進 認知能力、語言能力、精細動作能力等的發展,讓孩子越玩越聰明的。
如果你經常煩惱,不知道陪孩子玩什麼,那你可要注意看哦。因為這些遊戲都是 科學研究證實,能夠促進寶貝智力發展的,可比動畫片有營養多了。