我們都知道，智商就是人的智力水準，和大腦的發育程度、思維活躍性有密不可分的關係。歷史上很多高智商的名人，都擁有超常的腦力。但他們在擁有超常腦力的同時，也有一些怪癖。
但是不知你是否有想過，孩子一些行為是否真的能說得上是「壞毛病」，又或者是自己的一廂情願。因為與自己的想法不同，所以孩子就理所當然的成為了壞孩子。
就像小慈一樣，小慈今年8歲，平時與其他孩子也沒什麼不同，最大的不同點就是有些「話癆」。小慈就像個十萬個為什麼，每天都有著許許多多的問題，家長常常被問的一頭霧水。
答不上來，孩子又不甘休，家長也很是頭疼，時間久了家長竟然產生出了「孩子是故意的」的想法。實際上家長的這種想法是錯的，小慈這種行為也在暗示著她的腦力非凡。
有兒科專家曾做過這樣的一項研究，針對家長眼中孩子身上的壞毛病進行分析，研究結果讓大家大跌眼鏡。
研究結果顯示，在家長眼中幾乎無法忍受的「壞毛病」，實際上卻是孩子高智商的表現。
換句話說，孩子在日常生活中的一些「異常」表現並不是一無是處，反而暗示了孩子的大腦正在穩步發育，家長該值得慶倖才是。
當孩子出現這3個「壞毛病」，家長應該正確引導。
A、喜歡「亂塗鴉」
到了一定年紀，孩子會突然顯現他的「繪畫」天賦，並且把它發揮得淋漓盡致。任何一件可以出顏色的東西他都不會放過，家中沒有一面牆與衣物可以逃出被亂畫的結局。
家長看到也很是無奈，有的家長會放任孩子的這種行為，認為無傷大雅，而一些家長則是完全無法忍受，所以難免情緒上頭對孩子發火，為了讓孩子改掉這個壞毛病也是想盡一切辦法。
實際上這兩種做法都不正確，過分的縱容與管教都會給孩子的成長造成危害。孩子的想象力是寶貴的，為避免孩子的想法受限，家長應該正確引導。
B、喜歡「搞破壞」
關於「搞破壞」這個話題，相信很多家長都深有體會。拿到手的東西不是扔就是撕，多貴的玩具都逃不開被「解體」的命運，可以說這幾乎是每個孩子都會出現的情況。
因為孩子的生理功能未發育完全，求知欲又非常旺盛，所以任何事物都可能成為他的「寶貝」。
這種行為讓家長深感煩躁，實際上這是孩子探索神經發達的表現，如果家長能夠及時引導，孩子可以在某個領域有較好的成就。
C、愛問「為什麼」
好奇心是孩子與生俱來的天賦，當到了一定的年紀後，孩子的好奇心會達到巔峰。
孩子的認知能力剛剛建立，這是他對世界的認知還比較狹隘，所以對周圍的事物都有很強的好奇心，「十萬個為什麼」也會成為一個常態。
這是一件好事，家長不必感到煩躁。任何事情都是從興趣開始，只有有了足夠的好奇心興趣才能得以延續，不會消磨殆盡。
經常有人說「成長就是好奇心被不斷消磨的過程」，成長過程中孩子的問題會越變越少，一些壞習慣也會慢慢收斂至消失不見。
在家長看來這是孩子懂事的象徵，實際上這也是孩子的認知受到了局限，形成了固定思維，這對創新尤為不利。
家長應該應該認真對待孩子的問題，耐心解答，助力孩子探索世界，這樣的孩子未來優秀能不優秀嗎？
