「每個寶寶都有屬於自己的小性格」
雖然說性格是與生俱來的，但是也有很多成分是通過父母的影響導致孩子的性格變換的，每個寶寶都是有屬於自己的小性格。
但我們都知道，性格是具有雙面性的，它既然有好的一面，就同時也會有糟糕的一面，而我們所謂的後天培養，就是將孩子比較糟糕的那部分性格加以約束，讓孩子更大程度地去展現好的性格。
那麼如何才能幫助孩子養成良好的性格呢？這就需要家長在日常生活中時時注意，事事關心，潛移默化地培養，因此帶孩子的人就變得至關重要。
很多寶媽在產假結束後就回到了自己的工作崗位上，而寶爸作為家裡的頂樑柱也是無暇分身照顧孩子，因此，帶孩子的重任就交到了家裡老人的手裡。
小胡和老婆莉莉就是這樣，莉莉回公司上班後，兒子一直由小胡的母親照顧，晚上睡覺也是母親帶，小胡和莉莉只是每天回家陪兒子玩一會，這樣的情況一直持續到寶寶2歲左右。
不過，眼看著孩子就要到了上幼稚園的年紀，小胡發現孩子姥姥和兒子每天都睡得很晚，便詢問母親，母親只說孩子玩不夠就讓他多玩了一會，通過在生活中刻意觀察，小胡還感覺到兒子現在的性格明顯有些「任性」，但每次小傢伙發脾氣，母親也都是順著兒子的意思。
小胡心想，孩子就快要上幼稚園了，這樣的性格跟幼稚園的小朋友相處肯定會出問題的。
後來，小胡特地詢問了公司裡有經驗的同事，同事表示：「孩子現在正處在性格構建期，晚上跟誰睡還是挺關鍵的，你們小倆口這樣當甩手掌櫃可不行。」
其實在培養孩子性格的問題上，身為孩子的父母，相比老人來說要更為合適。
一般來說，老人通常要更為溺愛孩子，做事情更順著孩子，導致孩子自理能力差，規則意識也很難形成，不利於孩子性格發展。
孩子性格的培養跟教養人密切相關，3歲這個階段是孩子性格形成的關鍵期，家長的引導尤為關鍵，那麼到底什麼樣的撫養人才最能培養孩子良好的性格呢？
▲選擇愛但不溺愛孩子的家長
孩子生活在充滿愛的家庭中，是有利於良好性格的養成的，父母的愛會讓孩子的內心變得更強大，但是溺愛卻是一道「枷鎖」，會讓孩子的缺點放得越來越大。
好的「愛」是賞罰分明，不吝嗇對孩子「好」的誇獎，不缺失對孩子「壞」的教育，孩子好性格的養成「賞」與「罰」缺一不可。
▲在是非觀念上要堅持底線
孩子年紀很小的時候是沒有明確的是非觀念的，大人尚且無法把控做事準則，何況是未曾入世的孩子，但是我們要明確告訴孩子什麼事情是一定不能做的。
▲能給孩子起到榜樣作用
孩子的模仿能力很強，家長的很多日常行為都會潛移默化地影響孩子，那麼身為「第一任老師」的家長更要以身作則，改掉自己的一些不好的行為習慣，成為孩子成長的標杆。
很多父母作為孩子的第一責任人，但卻在小傢伙出生後，就將他們交給家裡老人帶了，但其實這樣對他們的性格的養成、規矩的樹立沒有益處，也會讓父母和孩子產生一點距離感。
有人說，孩子三歲前什麼都不懂，跟誰都一樣，正是因為孩子還什麼都不懂，才最需要媽媽的懷抱。
前三年正是安全感建立的黃金期，媽媽要多陪伴，這樣才能讓孩子性格健全。
