孩子小的時候都有一些類似不好好吃飯、不專心看書、什麼事情都是三分熱度，做事粗心等等不良習慣。很多家長認為孩子還小，以後長大了自然都會改過來。
然而，孩子的童年時期，是形成各種習慣的關鍵期。一些生活、學習上的不良習慣如果不能及時糾正，會潛移默化地影響孩子日後的發展。
以下幾種習慣，還是建議儘早幫孩子養成。
01
運動：激發孩子的「體能自尊」
閨蜜的兒子上幼稚園中班，因為身材瘦小，總是有些膽怯不自信。閨蜜想盡辦法鼓勵，就是不起效。
有一次，幼稚園玩跳遠，兒子竟然得了第一名，得到老師和同學的讚揚、圍觀。
從此，兒子不但慢慢開朗活潑起來，跟同學交往也積極主動了。
閨蜜問我原因，我說：「恭喜，孩子的體能自尊被激發了！」
孩子證明了自己的力量和能力，建立起了在群體中的自尊和自信，這就是運動的魅力！
腦科學家洪蘭教授說：
運動會刺激身體分泌多種積極物質，提升智力發展！
孩子的思維能力、自控力、耐力、競爭力、合作力也隨之提高。
很多家長怕把事情交給孩子做的話，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是迷迷糊糊的呢？
多給他一些嘗試的機會，慢慢地，你會發現孩子的能力超乎你的想像！請讓孩子養成「自己的事自己做」的好習慣。
在孩子學會自理之前，父母要做的是放手。特別在孩子進入小學後，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。
爸爸媽媽可以為孩子舉辦「小儀式」慶祝孩子的長大，然後提醒孩子：
「你現在走進小學，已經是小大人，以後自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。」
培養孩子自信樂觀的心態把自己關在屋裡哭、大米有一次考試考砸了，就生悶氣，不想學習、不想說話、不想吃飯，這種狀態持續了兩三天。
現在大米也要上初中了。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，入學前幫孩子合適「定位」很有必要，心態上要鼓勵孩子自信。
家長自己也要放鬆，幫助孩子沉住氣，牢記「笑到最後的才是笑得最好的」。一個比較好的辦法，就是培養孩子的幽默感，用輕鬆詼諧的對話氣氛，減輕壓力、加油鼓勁兒。讓孩子學會坦然面對學習、生活中的小挫折，是成長的第一步。只有這樣，孩子才能更好地成長成材！
教育家蘇霍姆林斯基說：
一個不閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生。
聽起來嚇人，但不無道理。
據調查，堅持閱讀的孩子，學習成績平均會高出10分以上，80%的高考狀元愛好閱讀。
一位高考語文得了148分的同學說：
書讀多了，就會培養出語感。從小我媽媽就愛給我講故事，我對閱讀的喜歡也是從那時開始的。
尹建莉說，一個孩子的智力與其他孩子拉開距離，最重要的手段就是閱讀。
閱讀應始于胎教，媽媽邊撫摸肚子，邊柔聲朗讀，讓胎兒感知語言的節奏和韻律；
1歲左右開始親子閱讀，用睡前的20分鐘讓孩子享受閱讀帶來的愉悅；
5歲後，可以嘗試教孩子認些字，為獨立閱讀做準備。
兒子在幼稚園演講時說：「我每天最開心的時刻，就是媽媽給我讀書。」
我聽完，心裡甜滋滋的。
愛讀書的孩子思想更豐富、成熟，不容易陷入偏見和固執中；愛讀書的孩子人格獨立，見解獨到，不容易盲從。
有位朋友，每當他覺得壓力大的時候，就去書店轉轉，一杯咖啡，一本好書，片刻安寧，感覺力量又一點點回到身上。
閱讀不僅是一個好習慣，更是孩子洞察內心、感知生活的儀式感。
孩子最大的一個缺點，就是他太過於散漫，沒有一定的自律性。做什麼都是隨自己心性，不會刻意的去約束自己。平時是這樣，學習上更是如此。如果任由他這樣發展下去，在生活中、工作中會變得自由散漫，很難全身心的投入到一點事情上而不被其他事情所打擾，總想著以後再說，下一次在做，這無數的下一次就註定了他的失敗。
所以，有遠見的父母懂得培養孩子的自律性，讓他能夠自覺認真的完成一件事情，不會過於自由的分散自己的精力。在學習上，今天的任務今天完成，不懂的問題今天解決。在工作中，不放縱自己的懶惰，全身心的投入，這樣的孩子想不優秀都難。所以，有些時候不能給孩子太多的自由，要給他上緊弦，「逼」他一把，才能讓他離成功更近一步。
Wendy媽有話說：
周杰倫曾坦言，自己學琴是被逼的。一開始他學的是畫畫，但玩性大，水準久未長進，很快便放棄了。後來改學鋼琴。
為了防止兒子重蹈覆轍，每當他練琴時，媽媽就拿著棍子站在後面，為此，一站就是五六年……
周杰倫說，要是沒有媽媽當年的逼迫，就不會有今天的自己。
所以孩子小，父母得幫助孩子歸化學習，幫助成長。
「逼迫」孩子學習，雖然看上去很殘忍，但當孩子獲得了成功的喜悅的時候，他會更加的高興更加的自豪，會有一種優越感推動著他繼續前行，會讓孩子對學習成為一種主動積極的態度， 孩子怎麼會不優秀呢？
希望每個孩子可以在學習的年齡 被「逼」出無限潛能，培養出良好的學習意識。
