隔輩難教隔輩人，一個家庭中，祖輩對孫輩的隔代教育同樣很關鍵。
阿嬤和外婆都格外喜歡孫子輩的孩子，這就是傳說中的 隔輩親，都是竭盡所能給予孩子最好的愛，有的時候甚至超越了對自己孩子的愛。
孩子對于外婆和阿嬤的愛卻是有著很大的差別，在日常生活中的點點滴滴都能體現，寒假來臨，最能體現差別的，莫過于寒假孩子選擇去哪家過年。
樂樂從小在外婆家長大，對外婆和姥爺有著極為深厚的感情，有時候甚至超越了對于爸爸媽媽的愛。隨著樂樂一天天長大， 從來也沒有忘記外婆對自己的好。
就算是爸爸有時候強調樂樂與阿嬤的血緣，樂樂也不為所動，在樂樂心裡，始終是外婆第一位。
放寒假之前，爸爸媽媽就有意問樂樂準備去誰家過年，樂樂不假思索地回答去外婆家。
雖說媽媽心中有些小喜悅，但是也屬實過意不去，因為孩子已經連續3年在自己的娘家過年了。
樂樂的阿嬤特別想孩子，于是勸說樂樂回去，還 買好了玩具、零食和新衣服。但是樂樂說什麼都不同意，他表示： 「外婆以前照顧我很辛苦。我要去照顧她」。
你經歷過相似的情況嗎？每個孩子對外婆和阿嬤的親昵程度不同，未必是不懂事，也不一定是哪方老人做得不好，主要取決于以下這些因素
阿嬤和外婆都和寶寶有一樣的血緣關係，但是並不是每個孩子都能給予同樣的愛，主要是由以下原因所影響。
1）回憶自己從小和誰接觸更多
孩子從小處于懵懂狀態，不懂得人情世故，所知道的只是和誰有更多的接觸，就會有更多的機會培養感情。
若是媽媽經常帶寶寶回娘家，孩子自然更喜歡接觸外婆這邊的親戚，與外婆有足夠多的機會 培養感情，若是阿嬤從小就在身邊照顧，也會更加傾心阿嬤。
缺少了足夠多的聯繫，自然就會缺少與一方交流和互動的機會，感情也會生疏不少，不是他不懂事。
2）旁人的觀念灌輸
在中國傳統固有的 根深蒂固觀念中，孩子姓什麼自然和哪邊的關係更親近，孩子是爸爸家族的繼承人，而媽媽只是外婆那邊嫁出去的閨女，所以孰輕孰重自然見分曉。
旁人將這等觀念灌輸給年幼的孩子，讓孩子的心中佔據了這種親疏有別的想法，久而久之忽略了外婆那邊親屬的重要性， 一門心思關愛著的爺爺阿嬤。
同理，從小被灌輸外婆、外婆更親的觀念，孩子就會更喜歡外婆一些，直到自己有較強的判斷能力，才會不受他人影響。
3）哪邊更愛孩子，自然也會得到回報
人心自有一桿秤，誰對孩子更好，孩子自然見分曉，若是一方偏愛另一個同齡的哥哥姐姐、弟弟妹妹，會在孩子的心中留下格外沉重的記憶，不會輕易磨滅。
孩子更喜歡一心一意對自己好的長輩，並不喜歡將原本自認為屬于自己的愛分享給他人，自然願意接近毫無保留愛自己的長輩。
阿嬤和外婆在法律上、道德上都是一樣的親近，寶寶偏愛哪一方，都會讓另一方受傷不已，因此教會寶寶對阿嬤和外婆一視同仁是一件極為重要的事情。
家長講清道理，兩邊都是一樣的關愛：家長應該灌輸正確的觀念，讓孩子知道兩邊的老人都是一樣地關愛自己，只是表現形式不同，孩子應該同樣的給予 關愛與回報，差別對待只能讓親人傷心與難過。
阿嬤和外婆不應區別對待：無論是阿嬤還是外婆不應該因為孩子的性別、關係等等來區別對待，這樣會讓孩子留下不美好的記憶，進而懷疑兩邊對自己的愛，公平的愛才會受到孩子 公平的付出。
此外，多帶孩子去兩家串門，多次舉行家庭聚餐：日常聯絡感情的機會和場合不能少，家長應該多營造溫暖的家庭氛圍，讓孩子多和兩邊接觸和交流，如此才可以讓兩邊都開心不已。
話說回來，將孩子的外婆和阿嬤放在一起比較本就是錯誤的做法，對孩子來說，身邊的每一位家人都很重要。
若家中老人確實都很愛孩子，那麼孩子在假期去誰家，都捨不得另一個人，而不會產生厭煩心理。
如果平時和孩子接觸特別少，只有在寒假、過年時才想讓孩子去，孩子也很難適應。孩子去了外婆家不代表他不愛阿嬤，老人也要注意別故意說對方的壞話干擾孩子的判斷。
如今交通這樣便利，連回男方家和女方家過年都不糾結了，阿嬤和外婆都想和孫輩一起過年，別爭來爭去，大家都聚到一起也是可以的。
糖果媽媽有話說：
在隔輩身邊長大，是孩子在未來人生中珍貴而美好的回憶，不該拿來比較。 愛是一種藝術，需要努力和學習，家長和孩子都需要一點點摸索。
【今日話題】你覺得有必要把阿嬤和外婆放在一起比較嗎？
