孩子在成長的過程中，總會被家長有意無意的灌輸一些爭強好勝的心理。
家長的焦慮，造就了孩子的 「輸不起」。
為了孩子不輸在起跑線上，給孩子報各種培訓班；面對孩子的失敗或成績不理想，就表現出一種失望。
無形中讓孩子從小就產生一種觀念：我必須贏，堅決不能輸！
近日，Wendy媽在家刷視頻，被一個小男孩給逗樂了。
在一個頒獎典禮上，成功奪冠的4歲男孩貝貝沒有想像中的欣喜和激動，而是耷拉著一張臉，看起來情緒不佳的樣子，和另外兩位小朋友形成了鮮明的對比。
後來得知，貝貝在小組賽中曾摔倒在地，失去了小組賽第一的名次。
雖然在後來的復活賽和決賽中奮起直追，最後奪取了冠軍，但是心有餘悸的他，還沒從之前輸的陰影中走出來。
因為他害怕獎盃被別人搶走，他一邊攥緊著獎盃，一邊還不忘向爸爸宣佈主權：「這是我的！大獎盃只能是我的!」
這個視頻讓人看得忍俊不禁，卻又感慨萬千： 怎麼現在的孩子這麼輸不起？
01
當談到孩子勝負欲的時候，葉一茜認為，作為一個運動員應該要有勝負欲，要不怎麼拿第一名。田亮是跳水冠軍，女兒也應該像爸爸吧，但偏偏不是。
葉一茜說女兒在打網球，一點勝負心都沒有。在看網球比賽的時候，納達爾拿了第二，田雨橙說「得第二挺好的，那個盤子還可以用來裝飯吃」。
有一次，田雨橙去打比賽，局勢不是很好，結果她卻想「我只想趕緊結束比賽，我要回家吃飯！」
聽完葉一茜對女兒的描述，教育專家張敏說， 「現在的孩子最大的問題是輸不起，輸不起的孩子，以後的人生就會很慘。 」
過於在意輸贏的孩子，總是在心裡繃著一根很緊的弦，他對自己的要求非常高，要求自己每次都贏，並為之付出很多努力。 可是一旦結果不盡如人意，就會給這樣的孩子帶來很大的打擊。
現在很多孩子的心態有問題，就是父母灌輸了不太正確的思想，太在乎輸贏，把這種心態傳遞給了孩子，讓孩子承受心理負擔。
02
吳尊的女兒neinei三歲開始學芭蕾，為了孩子第一次的亞洲比賽，沒日沒夜的苦練。
她曾告訴爸爸，她很想贏。可是最後她輸了，neinei哭的很傷心，爸爸看到女兒哭泣，也流淚了。
比賽雖然輸了，但我們卻看到了一個正面教導且溫暖可愛的爸爸。
深以為然，孩子比賽輸後，我們應該予以正面的引導和鼓勵，讓孩子更有勇氣戰勝人生中的一次次失敗。
朋友的侄兒范宇今年上初二，因數學成績優異，上學期被老師選為班裡代表參加奧數競賽。為了取得好成績，范宇做足了功課。
到了考試那天進入考場便感到格外緊張，結果發揮失誤。最終連試卷都沒做完。
回到家，低聲細語的跟爸爸說自己考試失誤的事。看著孩子一臉的沮喪，爸爸沒有責怪於他，輕輕拍了他的肩膀說：「一次比賽證明不了什麼，只要下次克服比賽的怯場的毛病就行了。」
孩子非常感謝爸爸的理解，後來也克服了膽怯的弱點。
當孩子比賽輸的時候，更需要家長的鼓勵與理解。
這樣孩子不僅收穫了父母的關心和包容，還養成了面對挫折積極樂觀的心態。
世上沒有常勝將軍，孩子也不可能一直贏。
不過分追求完美的父母，才能讓孩子正確的面對輸贏。
03
經濟學家蒂姆·哈福德在《試錯力：創新如何從無到有》裡寫道：「任何事情都不可能一蹴而就，人類的發展就像生物進化一樣，是在不斷適應、試錯的過程中緩慢前進的。」
而輸，就是試錯的一種，也是成長的一部分。
想要孩子能夠坦然面對成長中的輸，問題的關鍵在於，父母如何正確引導孩子。1、共情和接納孩子的消極情緒
在繪本故事《輸不起的莎莉》一書中：莎莉喜歡贏、討厭輸，在課間玩球輸不起被同學們冷落而哭了起來。
媽媽敏銳地發現了孩子的輸不起而引起的負面情緒，沒有把這個負面的情緒忽略掉，而是順勢開始了安慰和引導：「莎莉，你怎麼了？」
孩子哭了，我們可以抱緊他；孩子憤怒，我們可以默默的陪伴他；孩子沮喪，我們可以做個好的傾聽者。
當你無條件接納孩子的情緒，而不是告訴他：「一點挫折都經不起，算什麼男子漢」或「一點小事就哭鼻子，太嬌氣」時，孩子接納「輸」的能力就回來了。
2、 父母親自示范失敗
陶虹曾在某節目中分享過自己的育兒經，她在跟女兒一起搭積木時，因為媽媽搭得太好，女兒怕超越不了而不敢嘗試。
洞察到女兒這個心思以後，她和丈夫在女兒面前故意將積木搭歪倒掉，給孩子親自示范「失敗」。
當孩子意識到，原來大人也有失誤的時候，原來我是可以失敗的，就放心大膽地去做各種嘗試了。
慢慢地，陶虹發現女兒搭積木非常好，甚至超越了自己。
除了親身示范，也可以跟孩子說說父母曾經失敗的經歷，認識到失敗並不是什麼難堪的事情，引導孩子平常心對待輸贏。
Wendy媽有話說：
失敗乃成功之母！面對人生中的考題，一次次的挑戰。有贏有輸是一種常態：贏的時候不驕傲，輸的時候也坦然。
把贏當老師，與輸做朋友。
美國詩人惠蒂爾說過：「從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌倒。」
想贏就不要怕輸，想收穫人生的輝煌，就不要怕失敗的打擊。只要你輸得起，就一定有重新來過的機會。
輸並不可怕，可怕的是輸不起。
願每位孩子，都能以平和的心態面對勝敗輸贏。
