當孩子說「媽媽,可以給我零花錢嗎?」的時候,我們的正確回答應該是,堅定而溫柔地和孩子溝通
2021/01/01

01

這是兩則真實的故事。五塊錢的故事是一個女孩子講的:

事情好像就這樣過去了。但是她說,這件事對她影響很大,一直覺得自己很卑微,同時,在心裡埋藏下對錢的渴望。

五毛錢的故事是一位男士講的:

當年的男孩子現在30多歲了,大學畢業,經濟獨立,也早已到談婚論嫁的年齡。但他一直不肯結婚。

他不結婚,也不回家。他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想這樣過,不結婚,不回家。

他說,這一切都源於那扔在地上的五毛錢。

這兩個故事,我看不出這個兩個家庭的經濟的真實狀態,但是我能感受到的只是一種「貧困」。

這種貧困不是說家庭的經濟,而是一種精神上所表現的貧困。

當孩子合理請求一些金錢要求的時候,父母上述的反應,就好像在說,我沒有一點錢,你怎麼還找我要錢。

可是對於小男孩來說伸出手,向媽媽要一點零花錢,是因為這個青春期的男孩子知禮體面有教養,他知道朋友來訪應熱情相待。

02

知乎上有這樣一個問題:被刻意窮養是種怎麼樣的體驗?

底下的回答,讓人看了特別難過:

想要的卻不能要,要了也享受不到快樂,慢慢淪落到,一花錢就愧疚難受。我覺得我不是親生的,錢才是。

窮養孩子,帶給他的,是物質上和精神上的雙倍傷害。

「媽媽,能不能給我50塊錢?我想和同學一起出去玩。

當你的孩子,向你提出這樣的要求時,你是怎麼回應的?

「你知道我和你爸賺錢多辛苦嗎?整天就知道跟我要錢出去玩,一點都不知道節儉!別人家有錢,我們家比不起!」

我相信,說出這樣話的家長,80%的可能不是家庭經濟困難,而是在向孩子「哭窮」。

「窮養」孩子的心理在作祟,尤其是此情此景下,你對孩子一聲聲的抱怨,讓孩子深陷自責,更是倍感低人一等。

03、

孩子伸手跟你要錢

千萬別這麼做

再次回歸最初的那個問題,如果孩子伸手跟你要錢,你會怎麼回應她?

除了上述「哭窮」派的經典回答外, 還有兩種回答,也是很常見的、錯誤的回答。

1. 這次數學考滿分,媽媽就給你零花錢!

很多父母,將孩子的零用錢,作為考試的獎賞,以此激勵他好好學習。

這樣的做法看似立馬見效,可長此以往,只會消耗孩子對學習的興趣,尤其是一旦停止了對孩子的「金錢誘惑」後。

一旦將「零花錢」和「學習」劃上等號,興趣將黯然失色,零花錢所換來的短期自律,是不足以支撐孩子的漫漫學習路。

在讀書和學習的過程中,只有發自內心的熱愛讀書,這樣的動力才會是最持久、也最有效的。

2. 我不能給你零花錢,但你想要什麼,媽媽給你買。

有一位「獨行俠」女孩,上學放學從來都是自己一個人走,也從不參加任何校內活動。

女孩的父母認為她「不合群」,可只有女孩知道:

父母從來不肯給自己零花錢,真的沒有辦法和同學進行「社交」。

沒有零花錢的魔咒,一直伴隨著她到大學。

大學後,儘管她有生活費,也從來都不會缺錢的時候,但她依舊四處兼職,就算曠課,也要賺得那幾百塊錢。

女孩說,我就是控制不住自己想要掙錢的欲望。

沒有零花錢的痛,和以此帶來的悲劇,在女孩的身上展現得淋漓盡致。

當孩子提出想要零花錢時,她並非不知道媽媽能買給自己,而是想要媽媽照顧到自己的情緒,和此情此景所需的孩子間的社交。

我們該做的,不是告訴孩子我買給你,而是關注孩子要零花錢的真正原因,並有所取捨。

3.

有遠見的父母

會和孩子正確「談錢」

教導孩子正確的金錢觀,它的本質就是正確的人格觀和豐盈的內心世界。

它雖然不是教育的起點,但卻是孩子成長的必經之路。

而用「窮養」來激勵孩子不斷向上,這樣的方法一定是不可取的。

Wendy媽有話說:

教育,不應該走極端。就如同道家一樣,平衡才是最好的教育之道

保證了孩子的物質生活,他們才不會貪婪;

讓孩子吃點苦頭,他們才懂得謙虛;

讓孩子學音樂美術,孩子懂得了高雅和品味;

讓孩子受點挫折,他們的靈魂會更加堅韌;

孩子經常旅遊,他們的視野會更加開闊......

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