有人說，教育，從孩子出生那一刻，便開始了。
於是，為了不讓孩子「輸在起跑線上」，很多父母把不滿三歲的孩子推向了五花八門的早教班、親子班和幼稚園。
但這樣的「用心良苦」，卻有可能變成孩子的痛苦之源。
「超前教育」的危害，小學二年級以後將會爆發
就像閨蜜慧珍，很多家長都怕孩子在一年級跟不上，所以讓孩子在學齡前就接觸了大量的小學知識，這 看似是在給上小學做準備，實則是在破壞孩子們自主學習的能力，反而促使孩子對學習失去了興趣。
教育專家曾指出 ：超前學習，雖然會讓孩子在剛上一年級時，成績較同齡人更為優秀。但在一年級時，孩子會因為所上內容早已學過，而洋洋得意，甚至思想亂飛，從而養成上課走神，不專注聽講的壞習慣。更會因為這些知識早已學過，而缺乏探索求知的欲望。
等上了二年級，這些「超前學習」的孩子「老本」吃完了，再加上學習欲望不強，學習習慣不好，學習就會越來越吃力，成績也會越來越糟。就像在《好媽媽勝過好老師》一書中曾說：想要孩子接受什麼，就去誘惑他；想要孩子拒絕什麼，就去強迫他。如果提前強迫孩子學習小學課業，「拒絕」就是孩子的必然選擇。
很多父母或許會說：
這是個例，別危言聳聽。很多孩子早早去了幼稚園，也沒見出什麼大問題啊？周圍孩子都上幼稚園了，而且有些幼稚園還會教孩子識字、拼音、寫算數，難道眼睜睜看著孩子天天吃喝玩樂？現在社會競爭那麼激烈，孩子現在不學，將來怎麼辦？
這些問題很現實，我們很能理解。
可是，孩子到底該什麼年齡上幼稚園？上幼稚園到底學什麼？
對這些，大多數父母既不知其然，更不知其所以然。
從 1840 年福祿培爾在德國勃蘭登堡創立了世界上第一所「幼稚園」到如今，學前教育理念不斷完善，教育規模不斷擴大，教育條件越來越好，但唯獨家長的幼稚教育觀念卻一直落後。
幼稚教育，是 3~6 歲孩子的教育，在尊重孩子身心發展規律的前提下，以「遊戲」為主要教學方式，以培養孩子廣泛的興趣、健全的人格和基礎的生活能力為目標。
所以，在決定是否把孩子早早送入園之前，以下三點是父母必須弄清楚的：
❶ 幼稚園最重要的是「玩」不是「學」
聽很多父母說：「孩子上幼稚園了，不知道該選玩耍多的，還是學習知識多的？」
事實上，任何採取灌輸式超前教學的幼兒機構，對越小的孩子而言，弊端越大。
國家在《幼稚園管理條例》和《綱要》中也一再強調： 學前教育為 3~6 歲兒童，遊戲是學前兒童教育的主要方式。
也就是說，孩子上早教課、上親子班、上幼稚園當然是可以的，但是其目的不是為了「學」，而是為了「玩」。
讓兩三歲的孩子讀拼音、學漢字、做算數，不僅違背了學前教育理念，更違背了孩子身心發展的規律。
這也是很多公立幼稚園，拒絕教小學化知識的最主要原因。
❷ 孩子過早被灌輸知識，扼殺的不只是想像力和創造力
國外兒童心理研究院，曾做過這樣一個實驗： 用簡潔語言描述一幅畫，請兩組孩子同時根據自己聽到的內容來作畫。
一組上接受過幼稚園超前學習，一組沒上過幼稚園。
兩周後，教授再次重複實驗的每一個步驟。
結果，上過幼稚園的孩子，畫作和上次幾乎一模一樣，但沒上過幼稚園的孩子，畫作卻與上次截然不同。
實驗結果很明顯： 孩子越早接觸超前學習，想像力和創造力受到的磨損和消耗就越大。
過早失去想像力和創造力的孩子，懂了更多的規矩，卻失去了未來的多種可能。
❸ 孩子超前學習的危害，將在小學二年級後爆發
很多父母看別人家孩子早早送去上學了，自己便不淡定了。
其實，讓孩子過早進入到枯燥的學習之中，他們將來會比青少年更容易失去對學習的興趣和熱情。
教育專家也曾指出：
超前學習，雖然會讓孩子在剛上一年級時，成績比別人優秀。但孩子上課容易因已經學會了，而缺乏探索求知的欲望，容易養成聽講不專注的不良習慣。等上了二年級，孩子的「老本」吃完了，如果學習欲望不強，學習習慣不好，學習會越來越吃力，越來越糟糕。
如果我們想要孩子熱愛學習，我們應該用學習的樂趣去誘惑孩子，而不是用學習的枯燥，去強迫孩子。
對於年幼的孩子而言，玩耍比學習重要； 體驗比思考重要；戶外比室內重要； 示范比說教重要；家庭比學校重要。
這點，值得所有父母銘記于心。
當然，很多孩子早早進入幼稚園，也有諸多現實原因。
譬如：
沒人幫忙帶，所以讓孩子早點上幼稚園。 媽媽懷二胎，沒有精力同時兼顧，大寶先送去上學。 媽媽想重返職場，所以讓孩子早點上幼稚園。
……父母送孩子接受超前教育，本意是為了緩解將來的壓力，釋放焦慮。但這種超前教育，反而增加了父母的極度焦慮。
在其他父母你追我趕地爭奪下，父母只會更擔心自己家孩子進度落後，於是爭先恐後地給孩子加課加培訓。
大量的金錢投入，又導致父母只能縮緊褲腰，想方設法地降低生活品質。等到最後，孩子的成效還未可知，自己的生活壓力比起之前只多不少。
讓孩子在合適的年齡，做好合適的事情，就是對孩子最大的負責。
Wendy媽有話說：
著名教育家盧梭曾說過：
誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。
別急著給孩子灌輸所謂的知識，別急著催促孩子長大，如果條件允許，請陪孩子多走一段路，多看一處景，這些才是最滋養孩子生命的原始力量。
記得牛蛙外公曾在改造孫兒失敗後，釋然地說過這樣一段話：
孩子，你會在田野上長大，在河流中奔跑，我站在遠遠的地方給你揮手，直到你看不到我為止。繁華的大上海，你給我一片星辰大海，都不如給我一個能慢點長大的孩子。
花有重開日，人無再少年。
而父母能夠給予孩子最好的禮物，或許就是讓孩子一切慢慢來。
