班主任說出大學聯考真相:任教35年,發現「後勁」最足的是2類學生

高中作為學生生涯中 特別重要的階段,和學生未來有特別大關係,不少學生進入高中前充滿信心,但三年學習後卻發現,並不是想象的那麼輕鬆, 能考上211 、985的學生,自然學習成績很優秀。

高中三年真實 體現出了學生的實力,如果有信心能考入好點的學校,自然是好事,高中階段學生要好好學習, 爭取拿下好成績

班主任說出大學聯考真相:任教35年,發現「後勁」最足的是2類學生

大學聯考能拉開學生間的差距, 能否到大學聯考當中脫穎而出,要看一下學生 是否具備這兩個質量,不然很難有優異的成績。

跟著老師步伐走的學生:老師經常說上課時, 要抓住課堂的45分鐘,跟著老師的節奏走,下課後認真復習,不過真正能做到 認真聽講的學生又有多少?大家熟知的 重點班級的學生,通常有 嚴格的管理制度,學習時間,老師已 做了嚴格安排

學生願 意跟著老師的安排走,或許聽起來有點殘酷,但對于學生來說,確實有利于學習效率的提升,大多數有 豐富教學經驗的老師都知道,科學的復習很重要,無論是課前還是在課後,讓學生到學習中不吃力 ,後勁比較足

有些學生總有自己的想法,認為上課老師講的知識, 自己課後能做到復習,一旦學生有了這樣的心思,很難到課堂上 集中精力聽老師講課

學習上特別有規劃的學生:有些學生看起來好像學習上不是很努力, 其實自身有良好的規劃,這樣的學生 一般成績都不差,後勁也比較足。高一和高二時,這部分學生 看起來成績並不突出,但到了高三後,憑藉著 紮實的功底,通常能一鳴驚人。

主要是這部分學生 對自己情況比較了解,擅長制定規劃, 學習起來比較順利,成績提升速度很快, 後勁比較足。當然如果沒 有特別強的執行力和規劃能力,高三學習很吃虧,大多數成績好的學生 有一定自律性

高中生要面臨的四大壓力有哪些?

課程的壓力:高中要學習的課程實在太多, 每門課程都是重點,高中 主觀課程多,無論是從科目還是從難度上來說,有了很大提升。誰能想要學好, 付出的精力特別多,知識的容量不斷倍增, 課堂難度增加、作業增加,課程的壓力有可能讓 學生喘不過氣

升學的壓力:和國中成績不一樣,進入到 高中後學業壓力直接變大了,最終目標是考上大學, 有眾多考試和排名,有學生糾結 如何選擇和自己匹配的課程,一臉茫然當中根本不知道如何應對升學的壓力 ,讓人不知何去何從

自己給予的壓力:國中 每個科目滿分是100分,通常學生只要好好學習, 拿90分以上比較容易,到了高中有些科目成績 直接提升到150分。

依然有不少人只能到及格線上徘徊,無法適應提高的分數線。既然每個學科都很重要,到底如何才能更好地應對?自 己給予自己的壓力將變大了。

父母給的壓力:身邊人會給你壓力, 尤其是父母,可能父母不會直接說出來,而是直接表現到行為上,比如 過度關心自己的學習成績生活作息和飲食習慣等,看到了父母殷切的眼神,相信高中生是痛苦的,只能自己不斷努力。

好的開始是成功的一半高一是打基礎的時刻,不要忽略,整個高中的學習中,高一具備良好的基礎, 高二和高三學起來比較輕鬆,要想大學聯考取得好成績,要從高一開始。

不管做什麼事, 要提前做好準備,一旦高一選擇了放縱,到了最後會發現 高中學起來特別吃力,最好的做法 從一開始便投入到學習中,提前做好準備工作,為自己高中生涯畫上完美句號。

相比于國中學習,高 中學習的知識增加了,時間比較緊張,要掌握必要的知識。及時看出來哪方面出了問題,遇到不會的題要搞清楚, 不要存在僥倖心理,遇到不會的題不懂裝懂,以免整個知識體系發生變化。

高中階段只要大家能 掌握70%以上的知識點,基本上都有不錯的成績,大學聯考考的主要 以基礎知識為主,或許大家成績不能上211和985,但上個差不多的本科依然有希望,學生要找到 自己知識的欠缺,把薄弱面成績提升。

今日話題:你覺得高中階段,哪部分學生後勁比較足?


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