關於「習慣性愚蠢」科學家曾經做過一個實驗：他們在一個水池裡放進一條大魚和幾條小魚，最開始大魚餓了，可以毫無阻礙地捕捉小魚吃。
後來，科學家用玻璃瓶罩住大魚，限制大魚的活動，大魚每次想吃小魚都會撞擊到玻璃。漸漸地，大魚就失去了捕食小魚的欲望。當有一天科學家拿開玻璃罩，大魚看見小魚也不去捕捉了，直到大魚被餓死。
美國幼稚教育家凱茨在孩子身上也發現了類似現象，他稱為「習慣性愚蠢 」。一些孩子在學習中，因為某些原因總是受到挫折的打擊，對自己的學習能力產生懷疑，慢慢喪失學習的自信心，變得越來越「笨」，學習成績也越來越差。
當孩子出現這種現象時，家長一定要注意起來。
在生活中，家長有些做法和壞習慣，就像是為孩子套了一個罩子，讓孩子慢慢走近「習慣性愚蠢」的泥沼。
孩子都有自己的成長規律，而有一些家長為了讓孩子「贏在起跑線」上，過早的去發掘孩子的潛能，要求孩子去挑戰一些超出同齡人的事情。
有些家長還刻意給孩子設置過高的目標，很多孩子為了獲得父母的認可，盡力去做後也總是失敗，每次嘗試都失敗後，孩子變得對自己越來越沒有信心。
青少年健康成長節目《少年說》裡，有一期節目講：一個女孩控訴自己的媽媽，從來看不到自己的進步，雖然每次考試自己很努力地考到前幾名，媽媽也從來沒有誇過她，還說她做得不夠好。
雖然女孩成績很優秀，但是內心卻是深深的自卑感與不自信。父母不要無視孩子的進步和成長，要學會鼓勵和肯定他們，否則孩子就會陷入「習慣性愚蠢」
「別人家的孩子」恐怕是很多孩子的童年陰影，也許父母的初衷是為了讓孩子有上進心，見賢思齊，但是每個人都是不完美的，每個孩子也是不同的，不能只看到別人的好就忽視了自己孩子的優點。時間久了，孩子就會產生挫敗感，變得自暴自棄。
1、讓孩子學會接受不完美的自己。
「人無完人」這個世界上沒有人是完美無缺的，父母要告訴孩子勇於接受自己的不完美，找到自己的優點，把優點發揮到極致，就已經很優秀了，不要刻意給孩子製造不完美焦慮。
2、多給孩子讚美
父母要客觀地評價孩子，適當地給孩子讚美，這樣能幫助孩子更好地認清自我，不會輕易被他人的想法所左右，更加獨立、自信。
