你小時候在幫父母做事的時候，有沒有聽過爸媽說這樣一句話：「好了，你不用幹了，你會幹了該不幹了！」每個孩子都願意幫父母做一些事情來提高自己的價值感，這是孩子在成長過程中不可不缺少的一種心理活動。
但是父母往往會覺得孩子做不好，容易把事情搞得更糟糕，或者孩子的幫忙是在給自己添麻煩，而拒絕讓孩子做家務事。其實拒絕孩子做家務事是阻礙了孩子的成長，我們不如主動安排孩子一些力所能及的事情來滿足孩子的成就感。
剛收拾家務，孩子立刻搗亂？收下這張「家務清單」，孩子愛上家務孩子的天分生動，似乎有用不完的精力。
給寶寶安排家務，需遵循這一原則：從易到難，並且要是寶寶力所能及的事情。
寶寶為自己做家務而感到自豪、感到自己很有用、被大家所需要，感受到自身的價值，才能獲得堅實的自信心。
如果任務太難而無法達成，反而會增加寶寶的挫敗感哦。
那麼，給不同年齡的寶寶，安排什麼樣的家務更合適呢？
寶寶的大肌肉運動技能已經有了巨大飛躍，媽媽會看到他從爬、到站、到走、再到小跑的進步；同時，寶寶的手部協調能力也大大提高，他總是很熱衷抓取、丟落、投擲玩具等，來顯示他新掌握的協調力。
家務提議：
① 傳遞物品，比如「把勺子遞給我」、「把紙巾扔進桶裡」。
寶寶能夠回應這種最簡單的一步式的命令，但頭幾次下指令時，需在寶寶面前邊演示邊描述，讓寶寶模仿著做；接下來就可以用詢問的方式引導，如「寶寶看看勺子在哪裡？拿起來，要給誰？」
② 一起收拾玩具，並進行分類。
這不僅考驗手眼協調能力，還能促進寶寶對物品形狀、大小、顏色的認知和區分。
這時，媽媽要一起參與進來，邊說邊展示比如「寶寶，把球球放進這個箱子裡，小汽車放進那個箱子裡」，並示范給他看如何拿起物品放入不同箱子。
其實寶寶現在還很小，真正能夠幫得上忙的家務並不多，所以在這個過程中「執行」並不是最重要的，更多是要培養他的責任感。媽媽在做家務時，讓寶寶陪在身邊「搭把手」，讓他持續參與。
寶寶有了極強的模仿力，喜歡模仿大人的行為，媽媽要幹什麼，他就要幹什麼。
好奇和興趣是促使他參與到家務中的重要動力。你可以選擇他已經顯示出興趣的那些家務來讓他做。
家務建議：① 承包掃地。
這個年齡的寶寶總是「閒不住」，可能一會兒爬高、一會兒跳躍，那就讓他「跑跑腿」吧。寶寶假裝「開著清潔車」（掃帚或垃圾桶），在室內范圍「回收」垃圾，例如掃走地面的灰塵、收走桌面的紙片，再「運」到終點站。
像澆花、拿報紙等寶寶可以單獨完成的事，就讓他來承包吧。
② 分工合作，讓寶寶參與日常備餐。
除了讓寶寶獨立完成任務，還可以在程式複雜的家務中讓他參與分工，比如：準備午飯時讓寶寶幫忙洗菜、揀菜、淘米，培養寶寶的合作意識。
③ 發揮創造力，讓家裡煥然一新。
這個年齡的寶寶尤其愛塗塗畫畫、將貼紙貼得到處都是，這個時候與其阻止呵斥寶寶，不如引導寶寶發揮創造力。
當然，大型傢俱就不必挪動了。我們可以根據節日來定裝飾的主題，讓寶寶幫忙繪畫、折紙，發揮他的想象力，讓家裡充滿童趣。
學會「自己的事情自己做」，是培養寶寶責任感的重要一步。這個時候，不妨多給予他一些獨立的鍛煉機會，讓寶寶嘗試完成一些家庭的基本家務。
家務建議：① 整理自己的物品，包括玩具、衣物、學習用品等。
把這些任務和流程每天固定下來，培養寶寶形成習慣，例如洗澡前整理好自己的玩具、睡前將第2天要穿的衣服準備好、收拾好小書包的物品、早上起來將被子鋪平……
② 讓寶寶固定承擔家務裡的一部分，比如飯前擺放餐具、飯後擦桌子、打掃房間。
在分派任務時，不要粗暴的下命令，而是務必向寶寶解釋清楚做事的步驟，培養孩子理解和回應兩步式指示的能力，例如：「請把碗筷放到水槽裡，並拿抹布來擦乾淨桌子」
。
③ 引導寶寶完成「一整套」的家務。
寶寶稍大一些（5歲以上）的時候，可以做一些步驟較複雜的家務，但需將任務分解。
比如洗衣服，不能只是簡單的和寶寶說，「把自己的衣服乾淨」，而是要分解步驟並示范給寶寶看：將深色和淺色衣服分開→將衣服放到洗衣機→倒入洗衣液→開洗衣機→把衣服拿出來→晾衣服。
當然，一開始只需讓寶寶參與到他能夠完成的環節中來（比如分衣服、倒洗衣液），逐步學習。涉及到電器使用，媽媽們一定要在一旁陪護，做好安全教育哦。
別忘了，當寶寶完成了分配的這些工作，要及時表揚，這能大大提高他的積極性。實際上，誇寶寶「你很努力」，會比誇寶寶聰明更好，讓寶寶明白這是通過他的努力得到的成果。
比如：寶寶自己把所有的球都放進收納籃裡，我們可以說：寶寶通過自己的努力把球球都收拾好了，媽媽為你感到驕傲，少說「你真聰明，真是媽媽的好孩子」。
「自古套路得人心」，帶娃不會點兒套路，都不好意思說自己是兩個孩子的媽！
你會培養自己的孩子幫助自己做家務嗎？
